الإكسيل في مناهج التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية
دراسة تحليلية من وجهة نظر أساتذة المحاسبة
DOI:
https://doi.org/10.59743/الكلمات المفتاحية:
الإكسيل، التعليم المحاسبي، أساتذة المحاسبة، مناهج التعليم المحاسبيالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى استخدام أساتذة المحاسبة للإكسيل كأداة تعليمية ضمن مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وذلك بتصميم استمارة استبيان لجمع البيانات الأولية من عينة الدراسة. وتمثل مجتمع الدراسة في أساتذة المحاسبة بالجامعات الليبية، حيث تم توزيع استمارة الاستبيان على عينة الدراسة في شكل ورقي والكتروني باستخدام نماذج قوقل (Google Forms). وتم تحليل البيانات باستخدام أسلوب الإحصاء الوصفي عن طريق برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). خلصت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها أن الإكسيل لا يتم استخدامه ضمن مناهج التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية. فبالرغم من إتقان أساتذة المحاسبة لاستخدام الإكسيل إلا أنه لا يستخدم كأداة تعليمية لطلبة المحاسبة. وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام الإكسيل في التعليم المحاسبي وأهمية أن يدرج الإكسيل ضمن مناهج المحاسبة.
التنزيلات
المراجع
أبوغالية، مفتاح.، العبيدي، أحمد و الفرجاني، منصور. (2017). معوقات تطوير التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية: كلية الاقتصاد والتجارة- زليتن، الجامعة الاسمرية الاسلامية، العدد العاشر، ص ص 112-156.
لربش، منصور.، و المقلة، محمود..(2013 ) التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية ومتطلبات تطويره. مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية: كلية الاقتصاد والتجارة- زليتن، جامعة المرقب، العدد الأول، ص ص 347-385.
American Institute of Certified Public Accountants. (2014). The CPA vision project and beyond. Retrieved from http://www.aicpa.org/Research/CPAHorizons2025?CPAvisionproject
Benninga, S. (2006). Principles of Finance with Excel. Oxford University Press. New York, NY.
Borkowski, S., Bukics, R., & Welsh, M. (2007). Technology generation upgrades: Are educators and employers on the same page? Pennsylvania CPA Journal, 78(3), 22–27
Brown, W., & Pike, B. (2010). Excel competency for the professional accountant: Advanced applications, controls, and audit add-ins. AIS Educators Journal, 5, 25–45.
Convery, S. P., & Swaney, A. M. (2012). Analyzing Business Issues-With Excel: The case of Superior Log Cabins, Inc. Issues in Accounting Education, 27(1), 141–156.
Cory, S., & Pruske, K. (2012). Necessary skills for accounting graduates: An exploratory study to determine what the profession wants. Proceeds of ASBBS Annual Conference: Las Vegas, 19(1), 208–218.
Dania, A., Anakwe, B., & Ruf, B. (2019). Student Preference for Spreadsheet-Based Learning. Accounting and Finance Research. 8(3), 16-26.
Dania, A., & Posey, C. (2012), Accounting Students Opinions towards use of Spreadsheets as an Instructional Tool. Journal of Business, Industry and Economics, 17, 47–61.
Goddard, J. A. Romilly, P.J. & Tavakoli, M. (1995). Macroeconomics and Information Technology Applications. Computers in Higher Education. Retrieved October 10, 2021 from https://www.economicsnetwork.ac.uk/cheer/ch9_1/ch9_1p06.htm
Guerrero, H. (2010). Excel Data Analysis “Modeling and Simulation”. Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
Holden, C.W., & Womack, K.L. (2000). Spreadsheet modeling in finance and investment courses. available at: https://host.kelley.iu.edu/cholden/spreadsheetmodelingcolumn3.pdf
International Accounting Education Standards Board. (2015). Framework for international education standards for professional accountants and aspiring professional accountants. International Federation of Accountants (IFAC), July 2015.
Owen, G. (2014). Using Excel and Access 2013 for Accounting. Cengage Learning. available at: https://www.pdfdrive.com/using-microsoft-excel-and-access-2013-for-accounting-d187443362.html
Power, D. J. (2004). A Brief History of Spreadsheets. Retrieved October 12, 2021 from: http://www.dssresources.com/history/sshistory.html
Ragland, L., & Ramachandran, U. (2016). Excel in the accounting curriculum: perceptions from accounting professors. Accounting Education: An International Journal. 25(2), 139–166
William, B., Michele, F., & Hansen, V. )2018(. Modeling investment tax planning with Excel, Tax Adviser, 49(11), 768-772.
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة المنتدى الأكاديمي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
