دور الجودة الشاملة في تحسين وتطوير التعليم المحاسبي في مؤسسات التعليم العالي التقني والفني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بقسم المحاسبة
DOI:
https://doi.org/10.59743/jaf.v6i1.129الملخص
تهدف الدراسة إلى التعريف بمفهوم إدارة الجودة الشاملة، باعتبارها أحد المفاهيم الحديثة التي تؤثر في مختلف مجالات الحياة من خلال دراسة دور هذا المفهوم في تطوير وتحسين التعليم المحاسبي في مؤسسات التعليم التقني و الفني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في مجال المحاسبة باستخدم صحائف الاستبيان كأداة لجمع البيانات اللازمة لإجراء الدراسة العملية، والإجابة على سؤال الدراسة الرئيسي واختبار فرضياتها . وبناء على التحليلات الإحصائية توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، أهمها : إن تطبيق أنظمة الجودة الشاملة يؤدي إلى التحسين والتطوير المستمر للتعليم المحاسبي في مؤسسات التعليم العالي التقني والفني في ليبيا، الذي بدوره ينعكس على رضا أعضاء هيئة التدريس و تطوير البحث العلمي في مجال التعليم المحاسبي.
التنزيلات
المراجع
أبوبكر الجازوي واَخرون, واقع التعليم المحاسبي في مؤسسات التعليم العالي الليبية, المؤتمر العلمي الأول بيئة الأعمال في ليبيا, جامعة اجدابيا, 2019.
أحمد محمد ربيع, أثر تطبيق أنظمة الجودة الشاملة على نوعية التعليم والبحث العلمي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الأكاديميين, مجلة بحوث التربية النوعية, العدد 25, 2012. DOI: https://doi.org/10.21608/mbse.2012.145516
توفيق محمد عبد المحسن, مراقبة الجودة مدخل الجودة الشاملة وأيزو 9000, دار الفكر العربي للنشر, القاهرة, 2002.
حافظ الطاهر الأحمر, أثر استخدام إدارة الجودة الشاملة على إدارات المراجعة الداخلية, ريالة ماجستير, الاكاديمية الليبية للدراسات العليا, طرابلس, 2013.
رفيقة حروش، حنان حاقة, إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي وأثرها على الأداء, مجلة دراسات اقتصادية, المجلد 22, العدد 9, 2020. DOI: https://doi.org/10.37487/0845-020-001-013
عشيبة فتحي درويش, الجودة الشاملة و إمكانية تطبيقها في التعليم الجامعي المصري, المؤتمر العلمي السابع, جامعة حلوان, 1999.
علميات صالح ناصر, إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية, دار الشروق للنشر والتوزيع, الأردن, 2004.
علي أكرم الحاج, تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة وأثرها على كفاءة الأداء الأكاديمي في الجامعات السعودية, مجلة البحوث الاجتماعية, العدد 11, 2015.
علي عبدالمحسن الزاملي, التعليم المحاسبي ودوره في تطوير المهارات المهنية لخريجي قسم المحاسبة, مجلة الإدارة والاقتصاد, المجلد 3, العدد 12,جامعة القادسية, العراق,2014.
علي ميا, إدارة الجودة الشاملة و إمكانية تطبيقها في مؤسسات و شركات القطاع العام الصناعي في الجمهورية السرية, مجلة جامعة تشرين للدراسات والبحوث العلمية, المجلد 22, العدد 2, 2000.
فاطمة الأمين العوض, أثر تطبيق نظم إدارة الجودة الشاملة في تحسين أداء خدمة التعليم الجامعي, رسالة دكتوراه, جامعة شندي, السودان, 2014.
محمد حسن رياض, دليل المنظمات العربية لتطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة, منشورات المنظمة العربية للتنمية الإدارية, 1999.
محمد عجيلة, أحمد قنيع, مساهمة التعليم المحاسبي الإلكتروني في تنمية مهارات طلبة أقسام المحاسبة, المجلة الجزائرية للدراسات المحاسبية والمالية. العدد 3. جامعة غرادية,2016. DOI: https://doi.org/10.35156/1516-000-003-003
محمد فتح الاله محمد, مدى التوافق بين التعليم المحاسبي في الجامعات السودانية و متطلبات بيئة العمل المعاصرة, المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي, المجلد 9, العدد,23, 2016.
منصور لربش، محمود المقلة, التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية ومتطلبات تطويره بما يتلاءم و تطلعات الطلاب, مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية, العدد الأول, 2013.
ميلاد اشميله، محمد الطرلي, مدى التوافق بين مناهج التعليم المحاسبي ومتطلبات سوق العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وخريجي أقسام المحاسبة بالجامعات الليبية, 2013.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الفئات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة المنتدى الأكاديمي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
