نبذة تعريفية مجلة المنتدى الأكاديمي هي دورية علمية محكّمة، متعددة التخصصات، ومفتوحة الوصول. تصدر بشكل نصف سنوي عن نقابة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الأسمرية الإسلامية في ليبيا. تكرس المجلة جهودها لنشر أبحاث علمية أصلية وعالية الجودة تساهم بفاعلية في إثراء المعرفة الإنسانية وتلبية احتياجات البحث العلمي في مختلف المجالات الأكاديمية. تتبنى المجلة سياسة الوصول المفتوح وتنشر أبحاثها بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0) مع احتفاظ المجلة بحقوق النشر. وتتقاضى المجلة رسوماً رمزية فقط لتغطية التكاليف التشغيلية لعملية التحكيم والإنتاج والأرشفة الرقمية. ر رؤية المجلة الريادة والتميز في نشر المعرفة العلمية المبتكرة، وأن تصبح المجلة مرجعاً أكاديمياً موثوقاً على المستويين المحلي والدولي، يسهم بفاعلية في توجيه البحث العلمي نحو خدمة قضايا المجتمع وتطويره. م رسالة المجلة توفير منصة علمية رصينة للباحثين والأكاديميين لنشر إنتاجهم الفكري وفق أعلى معايير الجودة والتحكيم العلمي المزدوج، مع الالتزام التام بأخلاقيات النشر المفتوح لضمان إتاحة المعرفة الموثوقة للجميع دون عوائق. الأهداف الاستراتيجية تشجيع البحث العلمي الأصيل والمبتكر في مختلف التخصصات (العلوم الإنسانية، الطبيعية، الهندسية، الطبية وغيرها). تعزيز التواصل الفكري والمعرفي بين الباحثين والمؤسسات العلمية على المستوى المحلي، الإقليمي، والدولي. الالتزام الصارم بأعلى معايير النزاهة والشفافية من خلال تطبيق نظام التحكيم العلمي المزدوج (Double-blind peer review). دعم الباحثين الشباب وطلبة الدراسات العليا بتوفير بيئة علمية محفزة تساعدهم على تطوير مهاراتهم وقدراتهم البحثية. المساهمة الفاعلة في إيجاد حلول علمية وعملية للقضايا المجتمعية والتنموية، وربط مخرجات البحث العلمي باحتياجات التنمية المستدامة. معلومات أساسية الناشر الجامعة الأسمرية الإسلامية (نقابة أعضاء هيئة التدريس) دورية النشر نصف سنوية الترقيم الدولي (ISSN) 2710-4478 مُعرف الوثيقة (DOI Prefix) 10.59743
ممارسات علاج لب الأسنان بين أطباء الأسنان في زليتن والخمس، ليبيا
هدف هذا المسح إلى تقييم المعرفة والمواقف وبروتوكولات الممارسة الخاصة بإجراءات العلاج اللبي بين أطباء الأسنان في زليتن والخمس، بليبيا. تم توزيع استبيان على 250 طبيب أسنان تم اختيارهم عشوائيًا، وتم جمع 197 استبيانًا مكتملًا، بمعدل استجابة 79٪. غطى الاستبيان جوانب مختلفة من ممارسة العلاج اللبي. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSSحيث أظهرت النتائج أن 95.4٪ من المشاركين استخدموا هيبوكلوريت الصوديوم كمحلول ري، بينما استخدم 75.1٪ إبر ري لبي ذات االفتحات الجانبية. ومع ذلك، استخدم 34.9٪ فقط من المشاركين عازل السد المطاطي، بينما استخدم الباقون قاذفات اللعاب مع لفات القطن كطرق عزل. كان التكثيف الجانبي هو أسلوب الحشو الأكثر استخدامًا (68.4٪)، يليه المخروط الفردي (29٪). أجرى 31.5٪ من المشاركين علاج لب الأسنان في زيارات متعددة، وأحال 71٪ الحالات الصعبة إلى المتخصصين. تجدر الإشارة إلى أن 77.5% من المشاركين وصفوا المضادات الحيوية بانتظام بعد العلاج اللبي للأسنان، بينما وصف 49.2% منهم المسكنات فقط. واستخدم 88.3% من المشاركين الأشعة الرقمية، بينما استخدم 98% منهم أجهزة التعقيم بالبخار. وتُظهر الدراسة أن أطباء الأسنان بحاجة إلى برامج تعليم مستمر في بعض جوانب العلاج اللبي للأسنان لضمان بقائهم على اطلاع دائم بأفضل الممارسات في مجال علاج لب الأسنان.
الحقوق الفكرية (c) 2026 عبد الرزاق قاجوم، عبد المنعم إرحيم https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
آليات تطبيق قواعد الحماية المعززة للممتلكات الثقافية أثناء النزاع المسلح
يركّز هذا البحث على دراسة آليات تطبيق نظام الحماية المعززة للممتلكات الثقافية أثناء النزاعات المسلحة، وذلك من خلال تحليل الإطار القانوني الدولي المنظم لهذه الحماية، إلى جانب استعراض الممارسات الميدانية المرتبطة بها. ويهدف البحث إلى الكشف عن الآليات القانونية والتقنية الكفيلة بتفعيل هذه الحماية، مع تسليط الضوء على أبرز التحديات التي تحول دون تنفيذها بشكل فعّال. كما يتضمن البحث مجموعة من التوصيات العملية التي يمكن أن تسهم في تعزيز فاعلية حماية الممتلكات الثقافية في الواقع العملي، باعتبارها جزءًا من الموروث الإنساني المشترك الذي يحظى بقيمة حضارية عالية لدى الشعوب عبر العصور.
الحقوق الفكرية (c) 2026 عمر محمد مامي https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
هدفت هذه الدراسة إلى تفكيك العلاقة الجدلية بين الخطاب الإعلامي والسياسة الخارجية لدول الجوار الليبي (مصر، الجزائر، تونس) إزاء الأزمة الليبية، والكشف عن آليات توظيف مفهومَي "التدخل" و"السيادة" بوصفهما أداتين رمزيتين لتسويغ المواقف السياسية وشرعنتها. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مستندةً إلى أسلوب التحليل البعدي للأدبيات (Meta-Analysis) بوصفه أداة إجرائية لتفكيك المضامين النظرية والمفاهيمية. وتمثَّل مجتمع الدراسة في جملة الدراسات والأبحاث الأكاديمية والتقارير العلمية المحكَّمة المنشورة بين عامَي 2015 و2025، إذ ارتكزت الإجراءات البحثية على رصد السرديات وتصنيفها وتحليلها في ضوء نظرية الأطر الخبرية ومفهوم القوة الناعمة. وانطلقت الدراسة من فرضية رئيسة مفادها أنَّ ثمة ارتباطاً بنيوياً بين محددات السياسة الخارجية لكل دولة من دول الجوار وطبيعة خطابها الإعلامي تجاه الملف الليبي، وأنَّ توظيف ثنائية "التدخل/السيادة" يخضع لاعتبارات نفعية لا قانونية. وتوصلت الدراسة إلى أنَّ الإعلام في دول الجوار لم يكن ناقلاً محايداً، بل أداة وظيفية عكست بدقة محددات السياسة الخارجية لكل دولة؛ إذ طابقت السردية المصرية الهاجس الأمني عبر "إطار مكافحة الإرهاب"، وعكست السردية الجزائرية عقيدة الدولة عبر "إطار الحل السياسي"، في حين تبنَّت السردية التونسية "إطار الحياد الحذر" لاعتبارات اقتصادية. كما أثبتت الدراسة أنَّ مفهومَي "السيادة" و"التدخل" خضعا لتوظيف انتقائي مُسيَّس، حيث يُشرعن كل طرف تدخله بوصفه "دعماً"، ويُجرِّم تدخل الآخرين بوصفه "انتهاكاً". وأوصت الدراسة بضرورة إجراء بحوث مستقبلية تعتمد تحليل الخطاب النقدي (CDA) للكشف عن البنى الأيديولوجية المضمرة، ودعت المؤسسات الإعلامية الليبية إلى صياغة ميثاق شرف وطني يُحرِّر القاموس السياسي من المصطلحات الإقليمية المستوردة تعزيزاً للسيادة الوطنية.
الحقوق الفكرية (c) 2026 حسين أمحمد مسعود https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
بين إشكالية الهوية والانتماء ورهانات الوحدة الوطنية خلال مرحلة الاستعمار الإيطالي
تناول البحث إشكالية الهوية والانتماء والوحدة الوطنية في ليبيا خلال فترة الاحتلال الإيطالي، مسلطًا الضوء على أثر الانتماءات القبلية والجهوية في صعوبات بناء الدولة الوطنية. ركز البحث على دراسة المفاهيم الأساسية (الهوية، الانتماء، والوحدة الوطنية) ضمن سياقها التاريخي والثقافي، موضحًا أن الهوية الوطنية الليبية تشكلت من تفاعل الأبعاد الدينية والثقافية والاجتماعية مع الاعتراف بالتنوع العرقي. كما استعرض البحث التهديدات الإيطالية للشخصية الليبية، بما في ذلك محاولات إعادة تشكيل الثقافة والولاءات عبر التعليم والدعاية والسياسات القانونية، وما أثارته من مقاومة اجتماعية ودينية. أبرز البحث أسباب نجاح تجربة حكومة أجدابيا في برقة، مقابل فشل الجمهورية الطرابلسية، مع تفسير ذلك بعوامل سوسيولوجية وسياسية وانقسامية التركيبة القبلية في غرب ليبيا. كما سلط الضوء على دور الحركة السنوسية في توحيد السكان وتوفير إطار ديني وتنظيمي أدى إلى تأسيس أول كيان وطني جامع في برقة وفزان. تناول البحث المعارك الوطنية المهمة، مثل القرضابية ومؤتمر غريان، كخطوات أساسية لتقوية اللحمة الوطنية وتوحيد الصفوف ضد الاحتلال الإيطالي. ويؤكد البحث أن الهوية الوطنية لم تكن نتيجة لحظة سياسية عابرة، بل ثمرة صراع طويل بين الهويات الفرعية والمشروع الوطني الجامع. ويخلص البحث إلى أن نجاح الدولة الليبية يرتبط بقدرتها على دمج التنوع الثقافي والعرقي ضمن هوية وطنية جامعة، تحافظ على وحدة الوطن واستقرار المجتمع.
الحقوق الفكرية (c) 2026 فتحي عطية محفوظ ، مصطفى إبراهيم الجبو https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
عوامل الخطر والنتائج الأمومية بعد تمزق الغشاء المبكر في الثلث الثاني من الحمل
تمزق الأغشية المبكر ( PPROM) يمثل 1٪ من جميع حالات الحمل ويحدث في ثلث جميع حالات الولادة المبكرة. غالبا ما يتبع الثلث الثاني من الحمل الإجهاض التلقائي ويتم تقديم إنهاء اختياري للحمل المستمر في العديد من الدول. يمكن أن يؤدي تمزق الأغشية المبكر أثناء الحمل إلى مضاعفات خطيرة للأم والجنين. لذلك، يجب علاج هذه العدوى لدى النساء الحوامل، بما في ذلك البكتيريا البولية التي لا تظهر عليها أعراض. كان هدف هذه الدراسة الوصفية الاسترجاعية هو دراسة عوامل الخطر ونتائج الأم بعد تمزق الغشاء المبكر في الثلث الثاني من الحمل. بلغ إجمالي المرضى الذين زاروا المستشفى خلال فترة الدراسة حوالي 1053 امرأة حامل زارت مركز زليتن الطبي في زليتن، ليبيا بين يناير2022 ومارس 2025 كانت حالات PPROM نساء فقدن السائل الأمنيوسي بشكل مستمر قبل دخول المستشفى، وكان عمر حملهن بين <19 إلى >35 وبين 19-25 عاما لديهن أعلى نسبة 44.91٪. يتراوح طول المرضى من أقل من 155 إلى أكثر من 170 رطلا، بينما يختلف طول ووزن المرضى في جميع النطاقات. في الخصائص الاجتماعية والاقتصادية، يتم تضمين متغيرات مثل المهنة، ومستوى التعليم، والدين. نتائج الأم لنمزق الأغشية المبكر أثناء الحمل، النزيف أثناء الحمل، عدد ANC، أنواع الحمل، الولادة المهبلية والوزن عند الولادة.
الحقوق الفكرية (c) 2026 محمد حامد ، عائشة أبوكرش https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
القصة الترسلية بين غسان كنفاني وهوشنغ غلشيري "دراسة مقارنة"
لم تنل القصة الترسلية اهتماماً في الدراسات الحديثة، لذا يتجه اهتمامنا في البحث الراهن إلى تقصي عملية السرد في القصة الترسلية، بدءاً بالراوي والتبئير والمروي عليه؛ لمعرفة ما إذا كان القصد منه قارئ الرسالة أم المتلقي الخارجي، وانتهاءً بمعرفة بنية الرسالة، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي المقارن، في دراسة مقارنة للقصص الترسلية بين الكاتبين غسان كنفاني وهوشنغ غلشيري، وكان مما وصل إليه البحث أن القصص جميعاً اعتمدت على السرد الذاتي، بما يتناسب مع طبيعة الرسالة التي تركز على ذات المرسِل، والكثير من قصص كنفاني خلت من قدرتها على الإقناع بأن المقول له داخل النص السردي، فبدت موجهة للمتلقي الخارجي، أما غلشيري فسلم من هذا الأمر، وبنية الرسالة عند الكاتبين لم تلتزم بالضوابط المعروفة في الرسائل في كثير من الأحيان، ومرجع ذلك إلى أن العلاقة الصميمية بين المرسِل والمرسَل إليه في الرسائل المدروسة، كسرت القيود التي يمكن أن تحدد العلاقة بينهما، وغيرها من النتائج التي سنعرضها لاحقاً.
الحقوق الفكرية (c) 2026 بثينة علي شموس https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
دور الأسرة التربوي في تعزيز التفوق الدراسي لدى الأبناء
تهدف الدراسة الحالية إلى تحليل دور الأسرة التربوي في تعزيز التفوق الدراسي لدى الأبناء، وذلك من خلال مراجعة وتحليل الأدبيات والدراسات العربية والليبية التي تناولت العلاقة بين البيئة الأسرية والتفوق الأكاديمي، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي القائم على جمع وتحليل الأدب التربوي المتعلق بموضوع الدراسة بهدف تحديد أبرز العوامل الأسرية المؤثرة في التفوق الدراسي، وأظهرت نتائج تحليل الأدبيات أن الأسرة تمثل البيئة الأولى في تنشئة الأبناء وتنمية مقدراتهم المعرفية والدافعية نحو التعلم، حيث ينعكس الاستقرار الأسري، والدعم العاطفي، والمستوى الثقافي والتعليمي للوالدين إيجابياً على مستوى التحصيل الأكاديمي والتفوق الدراسي للأبناء. كما تبين أن العلاقات الأسرية المتوازنة والمناخ النفسي الإيجابي داخل الأسرة يسهمان في تعزيز الثقة بالنفس وتنمية دافعية الإنجاز لدى الأبناء، في حين أن الاضطرابات الأسرية أو ضعف المتابعة والتوجيه الأسري قد تؤثر سلباً في استمرارية التفوق الدراسي، وخلصت الدراسة إلى أن التفوق الدراسي لا يتحقق بمعزل عن البيئة الأسرية، بل يتأثر بتكامل مجموعة من العوامل الاجتماعية والنفسية والاقتصادية داخل الأسرة. كما تؤكد النتائج أن الدور التربوي للأسرة يعد عاملاً أساسياً في دعم التفوق الدراسي والحفاظ على استمراريته، خاصة في البيئة الليبية التي تحتل فيها الأسرة مكانة محورية في تنشئة الأبناء، وفي ضوء ذلك توصي الدراسة بضرورة تعزيز البرامج التوعوية والإرشادية الموجهة للأسر، بما يسهم في رفع مستوى وعيها التربوي بأساليب دعم التفوق الدراسي لدى الأبناء، إضافة إلى تشجيع إجراء دراسات ميدانية مستقبلية تسهم في تعميق فهم العلاقة بين الأسرة والتفوق الدراسي في مختلف المراحل التعليمية.
الحقوق الفكرية (c) 2026 عواطف رمضان محمد الجحش https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
ظاهرة ذوبان الجذور في علاج تقويــم الأسنان
تناقش هذه الورقة أهمية الأشعة ثلاثية الأبعاد في الكشف عن ظاهرة ذوبان الجذور مبكرا وعلاجها, حيث إن علاج ذوبان الجذور يحتاج إلى تعاون من المرضى والبحاث والاختصاصيين في هدا المجال. والأخذ بالأسباب في الاعتبار ووضع خطط مبنية على قواعد علاجية صحيحة لتفادي هذه الظاهرة والسيطرة عليها في علاجات تقـويـم الأسنان, فهناك بعض العلاجات التي تستخدم في ذوبان الجذور الداخلي والخارجي أدت مفعولا جيدا في الحد من هذه الظاهرة والحفاظ على الأسنان.
الحقوق الفكرية (c) 2026 حواء بلعيد شعيب ، إبراهيم أحمد جوان https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
دور التسوس الصناعي في اختبار وتقييم مواد طب الأسنان
لقد ساهم تطوير نماذج مخبرية تحاكي تجويف الفم البشري في معالجة تحديات كبيرة في أبحاث أمراض الفم، بما في ذلك المخاوف الأخلاقية والتعقيد المتأصل في بيئة الفم. ويُعد إحداث آفات النخر على ركائز الأسنان ممارسة حيوية، حيث تتيح تقييم واختبار مواد طب الأسنان الجديدة. فمن خلال استخدام نماذج النخر الاصطناعي لتقييم إعادة التمعدن، وعمق الآفة، والخصائص الميكانيكية والفيزيائية، والتوافق الحيوي، والتطبيق السريري لهذه المواد قبل طرحها تجاريًا، يمكن للباحثين تعزيز خيارات علاجية متفوقة وتحسين نتائج علاج المرضى. وقد تم توظيف طرق متنوعة لإنشاء هذه الآفات الاصطناعية لدراسة تطور النخر وتقييم فعالية المواد الترميمية. تُعد النماذج المختبرية (In vitro) مناسبة تماماً لاستحداث آفات لإجراء تجارب متنوعة، حيث إن آفات النخر الاصطناعية تشبه إلى حد كبير الحالات السريرية. يُمكّن هذا النهج الباحثين من معالجة تحديات وتعقيدات السيناريوهات الواقعية. وبدون نماذج النخر الاصطناعية، سيعتمد تطوير المواد الحيوية السنية على تجارب سريرية غير متوقعة وبطيئة ومكلفة. توفر هذه النماذج الدقة العلمية اللازمة لإثبات الفعالية قبل وصول المواد إلى المرضى، مما يجعلها لا غنى عنها لطب الأسنان القائم على الأدلة. وبناءً على ذلك، يستعرض هذا المقال أهمية النماذج المختبرية الاصطناعية في تقييم واختبار فعالية المواد الجديدة.
الحقوق الفكرية (c) 2026 جميله نويجي عقوب https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
التفسير المقاصدي عند الإمام الشاطبي من خلال كتابه "الموافقات"
يُعد الإمام أبو إسحاق الشاطبي علماً في أصول الفقه ومقاصد الشريعة، وعرفه النّاس في علوم أخرى كعلم العربية، أما في علم التفسير فقد اتجه فيه لتفسير القرآن من خلال كتابه الموافقات، هو كتاب محسوبٌ على مقاصد الشريعة، إلا أنه حوى تفسيراً مبنياً على تلك المقاصد، سلك فيه الإمام الشاطبي مسلكاً انفرد به عن غيره، فظهر به نبوغه العلمي، وبرز فيه اكتمال أدوات الاجتهاد عنده، وقد أردتُ من هذه الدراسة أن أجمع بين المقاصد الشرعية وعلم التفسير، وذلك باتباع المنهج الاستقرائي التحليلي، والذي تمثل في تتبع الآيات المتفرقة التي فسّرها الشاطبي في الموافقات وبيان البعد المقاصدي فيها، ولم يكن الشاطبي في مسيرته التفسيرية عشوائيا في المنهج أو اعتباطيا في قول فكرته، وإنما جعل لنفسه منهجاً منضبطاً يسير عليه، فلم يفسر بالأمور الجزئية، ولم يُسلّم بالبَعضيّة، وبذلك امتاز عن غيره من المفسرين في عرض فكرته، وأجاد في باب المقاصد بحيث جمع بين الأمرين، تفسير القرآن والعلم بمقاصد الشارع التي أرادها من نزول القرآن، ونتج عن ذلك سماتٌ برز بها هذا المنهج، ولنا في الأمثلة التي ساقها الشاطبي في ذلك خير دليل، فوفق الشاطبي بين العِلمين، وجعل من علم المقاصد قاعدة في تفسير القرآن، فبرع في الـتأليف والتنظير والاستدلال والتوجيه وأصبحت أقواله محل اعتبار وعناية واهتمام من قبل البحاث والدارسين، ومن نتائج هذا البحث أن التفسير المقاصدي يعتبر آلة توجه المفسر توجيها صحيحاً، وتمكنه من معرفة المراد من كلام الله تعالى على وفق الطاقة البشرية، وتجنبه الوقوع في ما لافائدة منه، وتوفر على المفسر الخوض في الخلافات التي لا طائل منها، حتى لا يقع في الزلل والخطأ.
الحقوق الفكرية (c) 2026 نادية على مفتاح هويدي https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
الدافعية للإنجاز لدى معلمات الفئات الخاصة في ضوء بعض المتغيرات ببعض مراكز التأهيل بمدينة زليتن
هدف البحث إلى التعرف على مستوى دافعية الإنجاز لدى معلمات الفئات الخاصة بمراكز التأهيل بمدينة زليتن، ودراسة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في هذه الدافعية تعزى إلى بعض المتغيرات الديموغرافية، وهي: (التخصص، وسنوات الخبرة، والحالة الاجتماعية، والحالة الاقتصادية) ولتحقيق أهداف البحث، وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي نظرًا لملاءمته لطبيعة البحث حيث طُبِّق مقياس دافعية الإنجاز على عينة قوامها (38) معلمة من معلمات مراكز التأهيل لذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة زليتن، وأظهرت النتائج أن غالبية أفراد العينة ينتمين إلى فئة عمرية تتسم بالقدرة على العطاء والمثابرة، رغم أن سنوات خبرتهن لا تزال محدودة نسبيًا، كما بينت النتائج أن مستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمات كان مرتفعًا بدرجة كبيرة، ولم تكشف التحليلات الإحصائية عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية الإنجاز تُعزى إلى متغيرات التخصص، أو سنوات الخبرة، أو الحالة الاجتماعية، أو الحالة الاقتصادية.
الحقوق الفكرية (c) 2026 فوزي عبدالسلام عبدالغني الفقيه https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
واقع تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني ببعض كليات الجامعة الأسمرية الإسلامية بزليتن
هدف البحث إلى التعرف على واقع ودور تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني ببعض كليات الجامعة الأسمرية الإسلامية، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات, ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق مقياس مكوّن من (4) مجالات هي: مفهوم التعلم التعاوني، تفضيل التعلم التعاوني, إمكانية تطبيق التعلم التعاوني, الاهتمام بالتعلم التعاوني, على عينة عشوائية تكونت من (56) منهم (28) أستاذ و(28) أستاذة، من بعض كليات الجامعة الأسمرية الإسلامية واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات وأظهر البحث النتائج التالية : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة وفقاً لمتغير الجنس في مجال إمكانية تطبيق التعلم التعاوني، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في بقية المجالات. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة وفقاً لمتغير الخبرة في مجالي إمكانية تطبيق التعلم التعاوني، والاهتمام بالتعلم التعاوني. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة وفقاً لمتغير الكلية في جميع مجالات البحث.
الحقوق الفكرية (c) 2026 يوسف محمد البرني https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
منصات التمويل الجماعي الإسلامي كأداة مستحدثة لتمويل المشروعات الناشئة
هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تقف عائقاً أمام قيام منصات التمويل الجماعي الإسلامي بتمويل المشروعات الناشئة ، وكذلك اقتراح مجموعة من الحلول لمواجهة هذه المعوقات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي ، واستخدم الباحثان أداة الاستبيان لجمع آراء مجتمع الدراسة جميع الموظفين بمؤسسة نماء وتمويل بمصرف السراي وعددهم (15) موظف، و استخدم الباحثان أسلوب الحصر الشامل للبيانات، وتوصلت الدراسة إلى وجود العديد من المعوقات التي تقف عائقاً أمام قيام منصات التمويل الجماعي الإسلامي بتمويل المشروعات الناشئة أهمها: طول متوسط الفترة اللازمة لجنى العائدات مقارنة بالاستثمارات الأخرى، عدم توفر الضمانات الكافية لنجاح المشروعات الناشئة، عدم توفر الوعي اللازم لدى رواد الأعمال عن مفهوم التمويل الجماعي، ولمواجهة هذه المعوقات تقترح الدراسة مجموعة من الحلول أهمها: على الجهات المختصة سن القوانين واللوائح لتنظم عمل منصات التمويل الجماعي، وكذلك لضمان حقوق كل من منصات التمويل الجماعي ورواد الأعمال، على الجهات المختصة عقد الندوات وورش العمل بهدف التعريف بمفهوم التمويل الجماعي والمزايا التي يحققها، مد جسور التعاون مع الدول الرائدة في مجال التمويل الجماعي لتبادل الخبرات والاستفادة منها.
الحقوق الفكرية (c) 2026 ناصر ميلاد بن يونس ، حاتم فرج فيتور https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
خصص هذا البحث للكشف عن صورة الأعرابي في جنس أدبي نثري، هو أحاديث ابن دريد، وفي مختارات من عالم الأعراب والبادية على وجه التحديد، من خلال ثلاثة محاور: يعنى أولهما بإطار النص، من خلال الترجمة لابن دريد، والتعريف بأحاديثه، كما يتعرض للسند بمعنييه العام "الطريقة التي وصل بها النص" والخاص "رواة هذه الأحاديث". ثم من خلال ضبط مصطلح الأحاديث، بوصفه جنسا أدبيا يتجلى في خطاب ذي خصوصية، وتمييزه عن مصطلحات يتقاطع معها أو يلتقي بها، كالخبر والحكاية والقصة. ويعنى ثانيهما بالكشف عن صورة الأعرابي في أحاديث ابن دريد، من منظور حضري، فيتتبع أقواله وسلوكه، ومواقفه من القيم الدينية والاجتماعية والسياسية. أما المحور الثالث فيعنى بظلال صورة الأعرابي من خلال تأويل هذه الأحاديث.
الحقوق الفكرية (c) 2026 عبدالسلام مخزوم الشيماوي https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
حق المشتبه فيه في الاستعانة بمحام في مرحلة جمع الاستدلالات
يدور البحث حول مدى فاعلية النص على حق المشتبه فيه في الاتصال بمحام أثناء مرحلة جمع الاستدلالات باتباع المنهج العلمي التحليلي المقارن من خلال خطة بحثية ثنائية التقسم حيث تناولنا في المبحث الأول ماهية الاستعانة بمحام خلال مرحلة جمع الاستدلالات والذي قسمناه إلى مطلبين تناولنا في المطلب الأول تعريف حق الدفاع واهميته في مراحل الإجراءات الجنائية كضمانة لحماية حقوق وحريات الأفراد ، وفي المطلب الثاني خصصناه لبيان الآراء الفقهية بشأن اتصال المحام بالمشتبه فيه والتي كانت بين الرفض والتأييد ، أما في المطلب الثاني : وجوب إقرار حق المشتبه فيه في الاتصال بمحاميه ، قسمته – أيضا – إلى فرعين الأول : حجج إقرار حق المشتبه في الاستعانة بمحام في تحقيق العدالة والاثبات ، الثاني : الاهتمامات الدولية وموفق القانون الجنائي الليبي من هذا الحق. وخلصنا إلى عدة نتائج وتوصيات من أهمها: أنَّ حقَّ الدفاع نصت عليه أغلبيةُ دساتيرِ الدول ، كما أن مرحلة جمع المعلومات والاستدلالات تلعب دوراً مهماً في عملية الإثبات، إذ يملك القاضي الجنائي الاستناد لمحضر جمع الاستدلالات سواء كان ذلك بإدانة المتهم أو البراءة، وعليه فإن مبدأ حرية القاضي الجنائي في تكوين عقيدته يجوز له أن يضع في اعتباره لدى الحكم كافة الإجراءات التي اتخذت في الدعوى، وليس هناك ما يحول بينه وبين أن يكوّن عقيدته مما أسفرت عنه إجراءات الاستدلال من دلائل ، وكذلك يعد حق الاستعانة بمحام تجاه تصرفات القائمين بإجراءات التحري والاستدلال من الأمور التي اهتم بها القائمون بدراسة حقوق الإنسان، ولذا كان اهتمام إعلانات الحقوق والمؤتمرات الدولية بضرورة كفالة حق المشتبه فيه في الاستعانة بمحام خلال مرحلة جمع الاستدلالات، وبعد الاطلاع على نصوص قانون الاجراءات الجنائية الليبي لم ينص على حق المشتبه فيه على حق الاتصال بمحام خلال إجراءات الاستدلال التي يقوم بها مأموري الضبط القضائي .
الحقوق الفكرية (c) 2026 عيسى عبد النور السنوسي https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
مدخل نقدي بيئي للنص السردي القصير عند الأستاذ: أحمد نصر
تهدف هذه الورقة تحليلَ أنموذجين من القصص القصيرة للكاتب الليبي: أحمد نصر، من مجموعته الأولى ذات العنوان: "وتبعثرت النجوم"، وتتخذ من الصحراء مسرحا لأحداثهما، ويتوسل هذا التحليل السهل بالمنهج النقدي البيئي الذي لا يزال في طور التبلور حتى عند من أوجده من نقاد الغرب.
الحقوق الفكرية (c) 2017 مجلة المنتدى الأكاديمي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
كفاية برامج إعداد معلم التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس والمشرفين التربويين بمدينة الخمس
الحقوق الفكرية (c) 2018 مجلة المنتدى الأكاديمي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
الأثر الأليلوباثي لمستخلص نبات الحرمل Rhazya stricta علي إنبات ونمو بادرات نبات الذرة Zea mays
الحرمل شجرة دائمة الخضرة سامة تحتل مساحات كبيرة من المراعي في المملكة العربية السعودية. تمت الدراسة المعملية للإمكانية الأليلوباثية لنبات الحرمل Rhazya strictaعلي الإنبات ونمو بادرات الذرة. أوضح المستخلص المائي لنبات الحرمل تأثيرا مثبطا على نسبة الإنبات ونمو بادرات نبات الذرة خاصة في التركيزات العالية.
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة المنتدى الأكاديمي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
الصراع بين روما وملك بنطس ميثراداتس السادس في آسيا الصغرى وبلاد الإغريق 104-63 ق.م
كان للعلاقات السياسية والعسكرية بين ملك بنطس ميثراداتس السادس والممالك المجاورة دور كبير في مراحل الصراع بين القوى الصاعدة والمتنافسة على بسط نفوذها في منطقة آسيا الصغرى وبلاد الإغريق، وقد تميزت هذه المرحلة بأحداث مهمة جسدت مدى عمق التنافس الشديد بين ممالك هذه المناطق و ميثراداتس السادس، ولعل ما زاد في تطور الأوضاع السياسية والعسكرية هو بروز قادة وملوك عارضوا طموحات هذا الملك، ووقفوا ضد أعماله التوسعية؛ ما زاد من حدة التنافس بين هذه الممالك و ميثراداتس؛ وعندما تمكن من دحر كل القوى الإقليمية في آسيا وبلاد الإغريق ومد نفوذه على مساحات شاسعة، كان لزاماً عليه الاصطدام وجهاً لوجه مع أبرز ثلاثة قادة من القرن الأخير من عصر الجمهورية الرومانية لتشهد المنطقة في بدايات القرن الأول ق.م أسوأ مراحل التطاحن بين روما وميثراداتس السادس.
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة المنتدى الأكاديمي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
خصوصية الركن المعنوي في الجرائم الاقتصادية
لقد تطرقنا لبحث موضوع " خصوصية الركن المعنوي في الجرائم الاقتصادية" متبعين في ذلك المنهج التحليلي الوصفي المقارن, وتم اعتماد خطة ثنائية لعرض موضوع البحث تتكون من مبحثين: تضمن المبحث الأول توضيح مكانة الخطأ غير العمدي كركن معنوي في الجريمة الاقتصادية, وخصص المبحث الثاني لتوضيح تقرير المسؤولية عن الجريمة المادية الاقتصادية. ويهدف البحث لبيان خصوصية الركن المعنوي في الجريمة الاقتصادية, وقد خلصنا من بحثنا للموضوع بأن جل القوانين الاقتصادية تكرس خصوصيات مميزه للقانون الجنائي الاقتصادي ناتجة عن خصوصية الميدان الاقتصادي المنظم له, وكان الركن المعنوي للجريمة الاقتصادية ضمن المجالات التي تحققت فيها خصوصية التجريم الاقتصادي.
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة المنتدى الأكاديمي https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
دراسة خواص وقود الديزل المستمد من زيوت البدور التقليدية
In recent years, the acceptance of biodiesel as an alternative fuel has grown all over the world. The raw materials used to produce biodiesel include traditional seed oils (sunflower and olive oil) and used frying oils. In this study, the properties of these three different raw materials (sunflower, olive oil and used frying oil) were studied by developing a suitable analytical method; then these three different raw materials were converted to biodiesel by transesterification reactions where triglyceride bonds are broken down by reacting with methanol in the presence of potassium hydroxide as a catalyst to produce fatty acid methyl ester (FAME). The properties of the produced biodiesel were studied and compared with ideal diesel. Vegetable oil has different types, with varying properties. The most important properties are degree of unsaturation and free fatty acid content, as the chemical composition of any vegetable oil depends on these two properties.
الحقوق الفكرية (c) 2019 مجلة المنتدى الأكاديمي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
معايير مصفوفات ريفن المتتابعة المعيارية في مدينة مصراتة للفئة العمرية (11-18) سنة
يعد اختبار مصفوفات ريفن المتتابعة المعيارية من أشهر وأفضل اختبارات الذكاء التي تقيس القدرة العقلية العامة للفرد، ولأهميته، عُملت هذه الدراسة لاختبار صلاحيته للتطبيق في مدينة مصراتة، وضمت عينة البحث (400) طالباً وطالبة من المدارس العامة بمدينة مصراتة تتراوح أعمارهم ما بين (11 - 18) سنة، وتم استخدام الأساليب الإحصائية الملائمة للتعرف على الخصائص السيكومترية، واختبار صلاحية فقرات الاختبار، وقد أظهرت النتائج فروقاً دالة إحصائيا بين أداء طلاب مدينة مصراتة وطلاب مدينة البيضاء على مصفوفات ريفن المعيارية، كما أظهرت النتائج أن فقرات الاختبار متدرجة الصعوبة، وأن معظم فقراته ذات معامل تمييز مقبول، كما بين التحليل العاملي الاستكشافي أن الاختبار أحاديُّ العامل، وأن جميع مجموعات الاختبار ساهمت على هذا العامل العام، أخيرا، أظهر الاختبار مؤشرات صدق عالية من حيث أ) ارتباطه بمحك التحصيل الدراسي، ب) قدرته على التمييز بين المجموعات العمرية لعينة البحث، ج) قدرته على التمييز بشكل واضح بين المجموعتين الطرفيتين، د) الاتساق الداخلي بين فقراته وبين مجموعات الاختبار؛ كما أظهر الاختبار مؤشرات ثبات عالية سواء بأسلوب التطبيق وإعادة التطبيق (.86) أو باستخدام معامل ألفا كرونباخ (.87).
تقدير مستوى النترات والنتريت في بعض الخضروات المحلية
تناولت هذه الدارسة تقدير مستوى النترات (3(NO والنتريت (2NO) في بعض الأنواع من الخضروات المزروعة (الطماطم الكوسا الزهرة الجرجير الخس الكزبرة) حيث تم تجميعها من ثلاث مناطق زراعية بمدينة مصراته (الدافنية، زريق، السكت) باستخدام جهاز DR/980.CLORIMETER . أظهرت النتائج المتحصل عليها أن تراكيز النترات في جميع العينات المدروسة تقع ضمن المواصفات القياسية الليبية فكان أعلى تركيز لها في عينات الكزبرة التي تم جمعها من منطقة السكت حيث بلغ تركيزها mg/Kg 5.5. أما فيما يتعلق بتركيز النيتريت فقد أظهرت النتائج إن بعض العينات تحتوي على تراكيز أعلى من الحد المسموح به حسب المواصفات القياسية العالمية . حيث بلغ اعلى تركيز من النيتريت mg/Kg 165في عينات الكزبرة في العينات التي تم جمعها من منطقتي السكت و زريق.
واقع مهنة الخدمة الاجتماعية في تطوير العملية التعليمية من وجهة نظر الاخصائي الاجتماعي في المدارس الإعدادية (دراسة ميدانية على مدارس التعليم الأساسي في نطاق بلدية أبوسليم)
يعتبر النظام التعليمي من عوامل اجتياز الأزمات المختلفة التي تمر بها المجتمعات ويمثل التعليم أداة هامة في حماية الصحة الجسمية والاجتماعية والنفسية للتلاميذ إذا تم تقديمه بالشكل المتكامل فتتوفر البيئة الآمنة والمستقرة في فترة الحروب والأزمات الصحية وانتشار الأوبئة حيث يساعد النظام التعليمي التلاميذ في استعادة الشعور بالكرامة والثقة بالنفس والأمل ومن خلال توفير أنشطة منظمة وداعمة في بناء مهارات التلاميذ المعرفية والاجتماعية والنفسية. ومن هذا المنطلق جاءت هذه الدراسة لتلقي الضوء على واقع الدعم النفسي والاجتماعي في المؤسسات التعليمية والذي يبرز من خلال جهود الاخصائي الاجتماعي للرفع من مستوى التلاميذ الدراسي وكفاءتهم التعليمية.
الحقوق الفكرية (c) 2024 مجلة المنتدى الأكاديمي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
تدويل حقوق الإنسان عملية مهمة لتعزيز وحماية الحقوق والحريات على المستوى الدولي وضمان احترامها وتنفيذها في جميع إنحاء العالم، حيث تلتزم الدساتير الوطنية بملائمة نصوصها الدستورية بالمنظومة الدولية لحقوق الإنسان؛ لما لهذه الحقوق من أهمية بالغة في تحقيق السلم والأمن الدوليين ولقياس مدى ديمقراطية الدولة، ويتطلب تدويل حقوق الإنسان التعاون والتفاعل بين الدول والمنظمات الدولية والمجتمع المدني من خلال إقرار إطار قانوني دولي وقوي يحقق التقدم الملموس في مجال حقوق الإنسان وتعزيز الوعي والتثقيف حول حقوق الإنسان وأهميتها.
تبنى المشرع الليبي بموجب المادة 394 من قانون الإجراءات الجنائية، نظرية العقوبة المبررة، والتي بمقتضاها أصبح للمحكمة العليا استبعاد النقض رغم شائبة الخطأ، والاكتفاء بتصحيحه، كلما كانت العقوبة المحكوم بها، متماثلة مع العقوبة الواجب الحكم بها، لو لم يقع الخطأ؛ لانتفاء المصلحة في الطعن، ولاشك أن حكم هذه المادة يُثير إشكالية قانونية، كونه يطرق مسألة جدلية تتعلق بالموازنة بين الحق في الطعن وسرعة الفصل في الدعوى من ناحية، والتوفيق بين قابلية الحكم المخالف للقانون للطعن، وتوافر المصلحة من ناحية أخرى، فإذا كان الأصل أن كل خطأ في القانون يفتح باباً للنقض، فهل تعد نظرية العقوبة المبررة استثناءً؟!، وإذا كان الدافع وراء تبني هذه الفكرة هو تغليب الاعتبارات العملية بسرعة الفصل في الدعوى، هل يُغلَّب هذا الاعتبار على حق المتهم في الطعن، ومصلحته في حكم مطابق لصحيح القانون!. وقد انتهى بنا البحث إلى ضرورة تعديل المادة المشار إليها بحيث يقتصر تطبيقها على حالة الخطأ المادي في الاستشهاد بالنص، دون أن يمتد ذلك إلى حالات الخطأ في القانون.
دور التفاعل في القاعة الدراسية بين الأستاذ والطالب في تدريس اللغة الانجليزية
يلعب التفاعل بين الأستاذ والطالب عند تدريس اللغة الإنجليزية وتعلمها بالطبع دورًا أساسيًا في تحديد نجاح عملية التدريس ومن ثم عملية التعلم بين كل من الأساتذة والطلاب على التوالي. ويعد التفاعل بينهما مفيدًا جدًا في تقييم مستوى الطالب وأحد الجهود المبذولة لكسب الثقة والاحترام لبعضهم البعض، وتشجيع الطلاب على أن يصبحوا متعلمين أفضل. كما يهدف هذا البحث إلى شرح ودراسة دور التفاعل الصفي بين الأستاذ والطالب والذي يتم في قسم اللغة الإنجليزية، بكلية الآداب، بالجامعة الأسمرية الإسلامية في تدريس اللغة الإنجليزية. كما تهدف هذه الدراسة إلى تقديم اقتراحات واقعية للتغلب على أي تحديات ونقاط ضعف ومشاكل في هذا النوع من التفاعل. ومن أجل الحصول على معلومات كاملة عن آراء الأساتذة حول دور التفاعل الصفي بين الأستاذ والطالب في تدريس اللغة الإنجليزية، تم إجراء استبيان مغلق للأساتذة على أساس مقياس ليكرت على اثني عشر أستاذا في القسم المذكور أعلاه. ويرى معظم هؤلاء الأساتذة أن التفاعل بينهم وبين الطلاب أمر لا بد منه في عملية التدريس خاصة عندما تتوفر خصائص التفاعل الفعال. كما تعمل ردود الفعل الإيجابية للأساتذة على زيادة الثقة بالنفس وتحفيز الطلاب على التفاعل بشرط أن يمنع الأساتذة الطلاب من استخدام لغتهم الأولى (اللغة العربية) في القاعة الدراسية لتحقيق أقصى قدر من التفاعل في اللغة الثانية ( اللغة الإنجليزية ) وتعريض الطلاب قدر الإمكان لاستخدام اللغة الإنجليزية. لذا فإن التفاعل بين الأستاذ والطالب يجعل عملية التدريس أسهل وأسرع وأفضل، إضافة إلى أن الطالبات يتفاعلن بشكل إيجابي وفعال أكثر من الطلاب.
مستوى الإيثار لدى أعضاء هيئة تدريس العلوم التربوية والنفسية بالجامعة الأسمرية الإسلامية بزليتن
هدف البحث إلى التعرف على مستوى الإيثار لدى أعضاء هيئة تدريس العلوم التربوية والنفسية في كليات الجامعة الأسمرية الإسلامية بزليتن، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى الإيثار لديهم والتي تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي والدرجة العلمية، وتمت دراسة كل مجتمع البحث وعددهم (49) عضوا، وكانت أداة البحث الاستبيان التي أعدته الباحثة ابتسام رشيد حسن اليازجي, وتم تحكيمه من قبل أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب بالجامعة الأسمرية، وكان من أهم نتائج البحث أن هناك درجة عالية في مستوى الإيثار لدى أعضاء هيئة تدريس العلوم التربوية والنفسية في كليات الجامعة الأسمرية الإسلامية بزليتن، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الإيثار لدى أعضاء هيئة تدريس العلوم التربوية والنفسية في كليات الجامعة الأسمرية الإسلامية بزليتن تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي والدرجات العلمية.
دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب بالجامعة الأسمرية الإسلامية
يهدف البحث إلى معرفة مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب زليتن. كما يهدف إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب زليتن حسب متغير الجنس ومتغير سنوات الخبرة. استخدم في هذا البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكون البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب زليتن البالغ عددهم 28 عضوا. كما قامت الباحثة بالاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) statistical package for social science)) توصل البحث إلى النتائج التالية: إن مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب زليتن كان فوق المتوسط ، ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب وفق متغير الجنس، ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية وعلم النفس بكلية الآداب وفق متغير سنوات الخبرة.
الاختيارات الفقهية للشيخ عبدالهادي أبو أصبع من خلال كتابه الدرر النقية في التبرعات الشرعية (باب الوقف والهبة أنموذجا)
يهدف البحث إلى إبراز شخصية الشيخ عبد الهادي أبو أصبع العلمية، وبيان إسهاماته في العلم الشرعي، وجمع أقواله الفقهية في التبرعات الشرعية في بحث مستقل، مع إبراز ملامح المدرسة المالكية الليبية وأعلامها. وكتاب الدرر النقية في التبرعات الشرعية من المؤلفات المعاصرة التي تعكس فقهاً مالكياً بأسلوب ميسر يناسب المتخصص وغير المتخصص. توصل البحث إلى النتائج الآتية: تبين من خلال البحث أن كتاب الدرر النقية في التبرعات الشرعية للشيخ المؤلف r من الكتب العصرية الذي يحوي فقها مالكيا بأسلوب معاصر، يستفيد ويتعلم منه المتخصص ويفهمه غير المتخصص على حد سواء. تبين من خلال البحث تحلي الشيخ بعقلية فذة، وملكة فقهية قوية، مكنته بالإحاطة بالمسائل الخلافية داخل المذهب. ينصرف لفظ الولد في لفظ المحبس في اصطلاح الشرع إلى الذكور من الأولاد دون أولاد البنات، ويثبت له الإرث تبعا لذلك، كما يحمل اللفظ المحتمل للمحبس على المعنى الذي يترجح عند أهل العرف ومقاصد الناس، ما لم يرد ما يدل على خلافه. إذا ورد لفظ القرابة في عبارة المحبس فإنه يحمل على عمومه عند الإطلاق، ولا يخصص بجهة دون أخرى، إذ لا دليل يقتضي التخصيص، فتبقى دلالته شاملة لجميع الأقارب من جهتي الأب والأم، مالم يرد ما يقيد ذلك. تصرف قيمة عقار وقفي تهدم في عقار وقفي آخر، وليس من اللازم أن تكون في نفس العقار المهدوم، وسواء. يشترط لصحة هبة الدين أن يقبلها الموهوب له. إذا تعذر على الشريك الغائب أن يحوز بنفسه أو يوكل في الحوز، فإن حوز الشريك الحاضر عنه يكون كافيا ونافذا.
الاختيارات، الدرر النقية، التبرعات الشرعية، الشيخ عبدالهادي أبو أصبع
الحقوق الفكرية (c) 2025 المكي فرج أبوفردة https://creativecommons.org/licenses/by/4.0