آلية التطوير الجزئي للتعليم المحاسبي في ليبيا وتأثيرها على مخرجاته بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل
دراسة على أعضاء هيئة التدريس بقسم المحاسبة بكليات الاقتصاد بجامعتي الأسمرية والمرقب والمعهد العالي للعلوم والتقنية زليتن ومصراتة
DOI:
https://doi.org/10.59743/jaf.v9i1.466الكلمات المفتاحية:
التعليم المحاسبي في ليبيا، تطوير مناهج التعليم المحاسبي، ربط المناهج المحاسبية بسوق العملالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى وضع آلية لتطوير التعليم المحاسبي في ليبيا مما سينعكس على مخرجات تكون متوافقة مع متطلبات سوق العمل وذلك من خلال تطوير المناهج التعليمية المحاسبية وكذلك من خلال الربط بين التعليم المحاسبي في القاعات الدراسية مع التطبيق العملي في سوق العمل حيث تم اختيار عينة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وممثلها الجامعة الأسمرية وجامعة المرقب ووزارة التعليم التقني والفني وممثلها المعهد العالي للعلوم والتقنية زليتن و مصراتة وبلغ عددهم (31) عضو هيئة تدريس وتم جمع البيانات باستخدام صحيفة الاستبيان وتم تحليلها باستخدام البرنامج الإحصائي spss وقد توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أن تطوير مناهج التعليم المحاسبي في ليبيا وربطها مع التدريب العملي في سوق العمل سيؤدي إلى الحصول على مخرجات ذات كفاءة ومتوافقة مع متطلبات سوق العمل ، كما أوصت الدراسة بتبني مؤسسات التعليم العالي في ليبيا لهذا المقترح وكذلك تعديل الخطة الدراسية بما يتلاءم مع الجانب التطبيقي العملي للمقررات الدراسية وإنشاء معامل لأقسام المحاسبة مجهزة بمنظومات محاسبية .
التنزيلات
المراجع
أبو عظمات، محمد اصميدة، رزق، خديجة سعد، عطية، هاجر عبد العزيز، (2023)،"تحديات مواكبه مخرجات التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية لمتطلبات بيئة سوق العمل"، مجلة جامعه الزيتونة الدولية ،العدد السادس،136- 157.
أبو غالية، مفتاح سالم، العبيدي، احمد يوسف، الفر جاني، منصور محمد، ( (2017 ، "معوقات تطوير التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية"، مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية الجامعة الأسمرية ،العدد العاشر،112 - 156 .
إجباره، عبد المنعم حسن، احمد إبراهيم المهدي, حميدي، يوسف ممدو. . (2019) "العوامل المؤثرة في جودة العملية التعليمية بقسم المحاسبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس"، مجلة البحوث الأكاديمية، مجلد 13،547 - 573 . DOI: https://doi.org/10.65540/jar.v13i.578
الجندلي ،أيمن محمد،" ( 2022 ) تطوير أدوات التعليم المحاسبي في ليبيا"، مجلة جامعة صبراتة العلمية ،المجلد 6، العدد 12،273 - 300.
المزياني، نور الدين،( 2018) . "واقع برامج التعليم المحاسبي في الجامعات الجزائرية وتوافقها مع متطلبات المعيار رقم 3 من المعايير الدولية للتعليم المحاسبي "، مجلة الباحث ، العدد 18،491 - 506 . DOI: https://doi.org/10.35156/0505-000-018-034
شابون،أبو بكر مفتاح، العربي،عائشة محمد، ( 2021) " أثر تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية على جودة مهنة المحاسبة والمراجعة في ضوء متطلبات سوق العمل في ليبيا . "مجلة دراسات الاقتصاد والأعمال، المجلد8 ، العدد 2 ،156 - 181 . DOI: https://doi.org/10.36602/jebs.2021.v08.02.10
شامخة ،فاطمة الزهراء .(2022) "مدي توافق برامج التعليم المحاسبي في الجامعة الجزائرية مع متطلبات سوق العمل"، رسالة ماجستير منشورة .
عباس، خديجة علي، عقوب، خليل عقوب،( ( 2022 ،"المهارات والسمات التي يحتاجها خريج المحاسبة للانخراط بسوق العمل الليبي "،المؤتمر الدولي لمخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل الليبي ، مجلة دراسات الاقتصاد والأعمال ،804 - 840 .
كرزمة،عبد الفتاح محمد، بن يونس، ناصر ميلاد، (2023) ، "مدى إدراك أعضاء هيئة التدريس لمساهمة التعليم المحاسبي الإلكتروني في تنمية المهارات المهنية، "المؤتمر العلمي الدولي الأول للدراسات الاقتصادية والسياسية ،مجلة لسان القلم ،الجزء الأول،332 - 353.
مصلي، عبد الحكيم محمد".( 2019 ) التعليم المحاسبي في ليبيا وتحديات سوق العمل"،رماح للبحوث والدراسات، العدد 38 ،277 - 307 . DOI: https://doi.org/10.12816/0055589
- Satoshi Sugahara . (2013) " Japanese accounting academics perceptions on the global convergence of accounting education in Japan " Asian Review of Accounting 21 (3), 180-204. DOI: https://doi.org/10.1108/ARA-09-2012-0050
- Lee Teck Heang, Ling Chui Ching, Lim Yet Mee Cham Tat Huei (2019) "University education and employment challenges: An evaluation of fresh accounting graduates in Malaysia " Journal of Academic Research in International Business and Social Sciences 9 (9), 1061-1076 DOI: https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v9-i9/6396
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الفئات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة المنتدى الأكاديمي

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


