درجة ممارسة الأدوار الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكليتي الآداب والعلوم جامعة درنة، فرع القبة
DOI:
https://doi.org/10.59743/الكلمات المفتاحية:
درجة ممارسة، الأدوار الأكاديمية، عضو هيئة التدريسالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الأدوار الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكليتي الآداب والعلوم جامعة درنة - فرع القبة، حيث اشتملت عينة الدراسة في صورتها النهائية من ( 60 ) عضو هيئة تدريس، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، منهم ( 29 ) ذكور ، (31) إناث، وقد قام الباحث باستخدام استبيان درجة ممارسة الأدوار الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس المستخدم في دراسة ( وصوص وآخرون، 2015 ) ، وقد تم التأكد من خصائصه السيكومترية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جميع الأبعاد وكذلك الدرجة الكلية للمقياس ، وكل الفروق لصالح متوسط أفراد العينة، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( ) في أبعاد المقياس وكذلك الدرجة الكلية تعزى لمتغير النوع والتخصص والكلية باستثناء محور خدمة المجتمع ولصالح تقديرات كلية العلوم، وفي ضوء نتائج الدراسة تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات، من أهمها أجراء دراسات تهتم بالأدوار الأكاديمية لعضو هيئة التدريس وكيفية الاستفادة منها في مجال خدمة المجتمع .
التنزيلات
المراجع
أبو غمجة ، طارق الشريف ، زينب وغريبي ( 2013 ) ، أهمية أدوار الأستاذ الجامعي المتجددة في عملية التدريس كمدخل لجودة الأداء في العملية التعليمية ، المؤتمر العلمي السادس، كلية التربية، جامعة بنها .
الأغبري ، بدر سعيد ( 1998 ) ، تصور الطلبة لشخصية الأستاذ الجامعي الكفؤ بجامعة طرابلس، مجلة اتحاد الدول العربية ، العدد الرابع والثلاثون .
بدران ، سهيل وجمال الدهشان ( 2000 )، التجديد في التعليم الجامعي ، القاهرة ، دار ضياء.
بركات، زياد، أحمد عوض (2011)، واقع دور الجامعات العربية في تنمية مجتمع المعرفة من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس فيها.
الحداد، عطية سالم (2019)، المشكلات والصعوبات التي تواجه التعليم الجامعي في ليبيا، مجلة أبحاث تصدر عن كلية الآداب جامعة سرت ، العدد 13 ، ص ص455 – 476 .
حريري، رافدة (2010 ) ،فاعلية الاتصال التربوي في المؤسسات التعليمية ، عمان : دار الفكر العربي.
دياب , سهيل ( 2006 ) ، "الأستاذ الجامعي في ضؤ تحديات القرن الحادي والعشرين أدواره المتوقعة سماته ومقوماته " مؤتمر المعلم في الألفية الثالثة رؤية آنية ومستقبلية ، جامعة الإسراء، الأردن .
سكر، أحمد رياض (2013 )، دور أعضاء هيئة التدريس في كليات الأعلام ونظيرتها بالجامعات الفلسطينية في تعزيز ثقافة الحوار لدى طلبتهم وسبل تطويره، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية، جامعة الأزهر .
سيد ، يوسف محمد ( 2017 ) ، أبعاد أزمة التعليم الجامعي ، دراسة تحليلية ، متاح على:
www.hawariboumadiam . maktoobbloy .com .lastvisited .
الشاماني، سند بن لافي بن لفاي (2014)، دور الجامعة في بناء شخصية الطالب (جامعة طيبة نموذجاً)، مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،م9، ص 247 – 263.
عزوز، كتفي، مناصرية عمر(2019)، جودة أداء الأستاذ الجامعي في ضوء المستويات المعيارية العالمية من وجهة نظر بعض الأساتذة ، دراسة ميدانية بجامعة المسيلة، الجزائر، مجلة كلية التربية، العدد الثالث عشر .
المالطي، عبد الفتاح ابوبكر (2017 )، المشاكل والصعوبات التي تواجه التعليم الجامعي في ليبيا، مجلة شؤون ليبية تصدر عن المركز المغاربي للأبحاث حول ليبيا العدد السادس، ص ص77-83 .
المبروك، فرج بوبكر(2017)،التعليم العالي في ليبيا الواقع والآفاق، مجلة شؤون ليبية، العدد السادس، ص ص36-46.
مرجين، حسين سالم(2015)،إصلاح منظومة التعليم الجامعي الحكومي في ليبيا الواقع والمستقبل، المجلة الأكاديمية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد9، ص ص7-28 .
مساعدة، ماجد عبدالمهدي (2015)، دور جامعة الزرقاء في خدمة المجتمع المحلى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، جامعة الزرقاء.
مؤمن ، فرج ميلود (2018 ) ، دور الجامعات الليبية في مجال خدمة المجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة عمر المختار في ضوء بعض المتغيرات ، " دراسة ميدانية بجامعة عمر المختار ".
نشوان، يعقوب (1992)، الإدارة والإشراف التربوي بين النظرية والتطبيق، عمان: دار الفرقان.
وصوص، ديمة محمد، المعتصم بالله الجوارنة، خالد العطيات (2015)، درجة ممارسة الأدوار الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الحسين بن طلال، دراسات في العلوم التربوية، م42، ص 1023 – 1041.
يونس، مجدي محمد (2015)، دور الجامعة في تحقيق مجتمع المعرفة لمواكبة التطور المعلوماتي، دراسة ميدانية بجامعة القصيم، المجلة العربية لضمان جودة التعلم الجامعي، جامعة العلوم والتكنولوجيا، م8، ص 125– 156.
- Schacter, J (2007). Teacher Performance-Based Accountability: way,what, how, santa, Monica, MilkanFamily, Foundation.
- Slick, E, (1999), "Present problems and Future challenges of the Korea Notional open university "ERICED 431910.
- Young, S., S., (1999), Profiles ofeffectivecollege and university the achieves, the journal ofhigher education, 70(6):670-686, 6y Theohio state university.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 محمد عبد الرحمن الرابطي

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.