الإدارة الالكترونية مدخل لتحقيق الجودة الشاملة بالتعليم حالة خاصة (جامعة طرابلس ليبيا)
DOI:
https://doi.org/10.59743/jbs.v34i1.106Keywords:
الإدارة الإلكترونية, جودة الإدارة, التعليم الإلكترونيAbstract
يمر العالم بمرحلة انتقالية تموج بتحولات جذرية عميقة وشاملة في كافة المجالات، مرحلة تنكسر فيھا القيود وتلغى الحدود وتنفتح الأسواق ، وتشتعل المنافسة، ويتعاظم دور التكنولوجيا الحديثة التي تلعب دوراً رئيسا ً في إحداث ھذه التحولات وأھمھا التحول من الأساليب التقليدية في الإدارة إلى الأساليب الإلكترونية، وبات مصطلح الحكومة الإلكترونية ھو عنصر تميز المؤسسات والهيئات والدول. يسعى هذا البحت إلى إتاحة المحتوى العلمي للإدارة الإلكترونية وذلك من خلال سرد لمحة تاريخية عنها ومميزاتها وسبيل الإستفادة منها بجميع المجالات وخاصة بمجال التعليم والتطرق الي جامعة طرابلس كحالة دراسية.
Downloads
References
ا. ع. ع. م. و. ع. عبدالزاق, ‘شبكات الإدارة الإلكترونية’, vol. 1, pp. 234–235, 2005.
ي. ،. س. غالب, الإدارة الإلكترونية وآفاق تطبيقاتھا العربية. عمان: دار المناھج للنشر و التوزيع., 2005.
ا. ،. عباس, ‘الإدارة الرقمية المجالات والتطبيقات’, أبو ظبي: مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستشارية, 2005, p. ص 9-10.
W. Z. S. DAVID H. HERSCHLER, ‘The “Paperless Office” : A Case Study of the State Department’s Foreign Information System, American Archivist’, 1982, vol. 45.
ب. ،. ع. بدران, الحكومة الإلكترونية من الإستراتيجية الى التطبيق. بيروت: المؤسسة العربية للدراسات والنشر.
NHS Digital, ‘NHS Digital’. [Online]. Available: https://digital.nhs.uk/services. [Accessed: 12-Sep-2018].
‘moodle’. [Online]. Available: https://moodle.org/. [Accessed: 01-Dec-2018].
‘chamilo’. [Online]. Available: https://chamilo.org/en/. [Accessed: 06-Jan-2019].
W. Abughres, M. Mgheder, and A. Albhbah, ‘A pilot study on Open Educational Resources and experiential carried out by higher education in Libya.’, vol. 2, no. 30, pp. 92–100, 2017.
‘NIST, National Institute of Standards and Technology’. [Online]. Available: https://www.nist.gov/. [Accessed: 22-Nov-2018].
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Journal of Basic Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
