الصفات الشخصية والأكاديمية الواجب توفرها لدى عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلبة كلية الآداب بالجامعة الأسمرية الإسلامية بمدينة زليتن.: دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية الآداب بالجامعة الأسمرية الإسلامية زليتن

ناجي سالم السفاقسي

المؤلفون

ناجي سالم السفاقسي قسم التربية وعلم النفس، كلية الآداب، الجامعة الأسمرية الإسلامية، زليتن، ليبيا.

الكلمات المفتاحية:

الصفات، عضو هيئة التدريس، الطالب، كلية الآداب

الملخص

هدف هذا البحث إلى معرفة الصفات الشخصية والأكاديمية الواجب توفرها لدى عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلبة كلية الآداب بالجامعة الاسمرية الاسلامية، للعام الجامعي 2025:2024م. حيث اشتمل مجتمع البحث على جميع طلاب وطالبات كلية الآداب، واعتمد البحث على عينة قوامها ( 70) طالبا وطالبة، اختيرت بطريقة عشوائية من جميع الأقسام، واعتمد البحث على مقياس من إعداد عيادي وكشيشب (2022) لجمع المعلومات، وتكونت الاستبانة من بعدين هما البعد الأول: الصفات الشخصية والبعد الثاني الصفات الاكاديمية الواجب توفرها لدى عضو هيئة التدريس، وقد احتوت على (30) فقرة وعرضت على مجموعة من المتخصصين في مجال التربية وعلم النفس، حيث تم تعديل بعض الفقرات وزيادة فقرات، وذلك بالاعتماد على المحكمين، وكانت الاستبانة في صياغتها النهائية احتوت على (39) فقرة شملت على بعدين هما الصفات الشخصية والصفات الأكاديمية لدى عضو هيئة التدريس الجامعي. وتوصل البحث إلى النتائج التالية وهي أن أكثر الصفات الواجب توفرها في عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلبة كلية الآداب بالجامعة الأسمرية الإسلامية تمثلت في الآتي: أن يتسم بالأخلاق العالية، وأن يكون ذو شخصية محبوبة ومحترم لقيم المجتمع وعاداته، وأن يتقبل آراء الطلاب، أن يتصف بالهدوء والمرونة والرزانة أيضا، ثقته بنفسه عاليا، وله القدرة على تحمل المسؤولية والإخلاص في العمل، أن تكون لديه القدرة على التفهم والتعامل الجيد وأثارة دافعية الطلاب نحو الاطلاع والتعلم أن يكون ملما بالمعلومات ومواكبة التطور.

المراجع

عيادي نادية، كشيشب مراد (2022) السمات الشخصية والأكاديمية لعضو هيئة التدريس الجامعي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين، مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع، جامعة الشادلي بن جديد الطارف، الجزائر، 6(3).

الأسمر منى حسن (2005) كفايات عضوات هيئة التدريس بجامعة أم القرى من وجهة نظر الطالبات، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية ــــ جامعة قطر، العدد (7).

جاب الله خلف الله (2016) السمات الشخصية المتوفرة في عضو هيئة التدريس الجامعي بالجزائر كما يراها طلبة جامعة عمار ثيلجي بالأغواطـ ـــ الجزائر، مجلة أنسنه للبحوث والدراسات، كلية التربية، جامعة المجاهد عمار تيلجي، 2(15).

الحسن إبراهيم (2000): الكفاءات المهنية للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلابه وعلاقته ببعض المتغيرات، كلية التربية ــ جامعة أم القرى، فرع الطائف، مجلة رسالة الخليج العربي، العدد (90).

عويضة كامل محمد (1996): علم النفس الشخصية، دار الكتب العلمية ــــ بيروت، لبنان.

سلامي دلال، عزي إيمان (2013): تكوين الأستاذ الجامعي الواقع والآفاق، مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية، العدد (3).

زرقان ليلى (2013): اقتراح برنامج تدريبي لأعضاء هيئة التدريس الجامعي في ضوء معايير الجودة في التعليم العالي بجامعة سطيف، أطروحة دكتوراه، غير منشورة، كلية التربية، جامعة سطيف ـــ الجزائر.

فلوح أحمد (2012): مواصفات أساتذة الجامعة من وجهة نظر الطلبة، دراسة ميدانية بجامعة مستغانم، دراسات نفسية وتربوية، مركز تطوير الممارسات النفسية والتربوية، العدد (9).

أبو حميدان يوسف عبدالوهاب، سواقد ساري (2008): الصفات الواجب توفرها في عضو هيئة التدريس كما يراها طلبة جامعة مؤتة، الأردن، مجلة جامعة دمشق، كلية التربية، جامعة دمشق سوريا، 24(1).