المناهج الدراسية في بعض المدارس الدينية في ليبيا في القرن العشرين

الملخص

يحاول الباحث في هذه الورقات ضبطَ المناهج الدراسية التي كانت تدرس ببعض المدارس الدينية في ليبيا في القرن العشرين، ومحاولة تقويم هذا المحتوى المعرفي وتقدير الفائدة التي تحققت ويمكن أن تتحقق من خلال هذه المناهج الدراسية التي كانت على جداول الطلاب إذا ما أدرجت على الخارطة التعليمية للمؤسسات التي تستلم تلك الراية، ومحاولة تحقيق تلك الغايات النبيلة التي تمت كإحدى الخطوات التي يمكن اتباعها لإعادة ذلك المجد التليد الذي تحقق بفضل تلك المؤسسات التعليمية، ورجالاتها الأعلام الذين ما فتئوا يقدمون كل إمكانياتهم في سبيل المحافظة على شعلة العلم والمعرفة وقادة في ربوع هذا البلد، ومن ثم محاولة تقييم هذه الزخم المعرفي من خلال ربطه بالمعارف الحديثة وتحقيق الطموحات المرجوة والواقعة على كاهل مؤسسات التعليم الديني من كونها مؤسسات تعلم العلوم وتدعوا للحوار والوسطية وعدم فرض أية علوم أو مناهج أو توجهات تكون غايتها هدم هذا المحتوى المعرفي القيم الذي أسهم وما زال يسهم في الحفاظ على الهوية العربية والإسلامية إلا من باب التنوع وأخذًا بمبدأ عدم الإقصاء.