طرق التدريس الشائعة لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية الإسلامية بدولة ليبيا
DOI:
https://doi.org/10.59743/jaf.v7i3.160الكلمات المفتاحية:
طرق التدريس، هيئة التدريس، التربية، الأسمريةالملخص
هدف البحث إلى التعرف على طرق التدريس الشائعة لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية ومعرفة ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائياً بين متوسط استجابات عينة الدراسة والمتوسط الافتراضي لمجتمع الدارسة، تُعزى للمتغيرات (التخصص ، النوع ، الخبرة). اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية، خلال الفصل الدراسي، ربيع 2023م، والبالغ عددهم (117) عضو هيئة تدريس، موزعين على جميع الأقسام بالكلية، ولجمع البيانات، طُبقت استبانة مكونة من ستة طرق تدريسية ، وتم التأكد من صدق وثبات الاستبانة، واستخدمت الأساليب الإحصائية التالية، معامل ألفا كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل الارتباط الثنائي، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: جاءت طريقة المحاضرة في المرتبة الاولى كأكثر الطرق استخدامًا لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية الإسلامية ثم تلتها طريقة المناقشة في المرتبة الثانية . عدم وجود فروق دالة إحصائياً، بين استجابات مجتمع الدراسة تُعزى للمتغيرات (التخصص، النوع ، الخبرة).
التنزيلات
المراجع
- أبو كيل ، ف، ع.( 2010). طرائق التدريس الأكثر استخداما لدى أعضاء هيئة التدريس، بكليتي الآداب والعلوم بجامعة طرابلس .(رسالة ماجستير غير منشورة). كلية الآداب والعلوم ، جامعة طرابلس
- الأحمد ، ر ، ع . واليوسف، ح . ع .( ٢٠٠٣ م). طرائق التدريس منهج أسلوب وسيلة. عمان: دار المناهج. ص 58-59.
- أحمد، ع، ح.(2022). اساليب وطرائق التدريس المستعملة في الدراسات العليا للتخصصات الإنسانية. مجلة القادسية للعلوم الانسانية،25 (2) .
- أسليم، ن، م,(2019). طرق التدريس وأساليبه الشائعة لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم الدراسات الإسلامية بجامعة الملك سعود ومبررات استخدامهم لها. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 8،(5).
- جابر، و ،أ.(2014). طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية. عمان: دار الفكر.
- جهاد، ع. (2017).طرق التدريس المتبعة بجامعة العربي بن مهيدي.( رسالة ماجستير غير منشورة )كلية العلوم الاجتماعية والانسانية .
- الحضيري ، ك، ع ، ح .(2021).فلسفة طرق التدريس العامة، مجلة جامعة سبها العلوم الانسانية، 21 (4)، 56 .
- السر، خ، خ.(2018) . اساسيات المناهج التعليمية. غزة : جامعة الاقصى .
- السفياني، ه، م،(2020). طرق التدريس العامة. اليمن : حضر موت .ص14 .
- شبيك، س. (2020). استخدام معلمي مرحلة التعليم الأساسي لأساليب العقاب دراسة ميدانية بمدارس التعليم الأساسي في مدينه بنغازي. مجلة كلية التربية العلمية, (8)، 71-88
- شقلب ،أ، أ، شقلب ، أ . و ربيعة، أ، أ.(25،مايو،2012) طرائق التدريس الأكثر استخداماً لدى أعضاء هيئة التدريس بقسم رياض الاطفال بكلية التربية قصر بن غشير، بحث مقدم بكلية التربية قصر بن غشير، متاح من خلال https://alqurtas.alandalus-libya.org.ly/ojs/index.php/qjhar/article/view/282
- الشويلي ، ف، ع. و حبيب، أ.ع .(2016).اساليب التدريس الإبداعي ومهاراته. عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.ص20.
- العساف، ص، . (1995). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. السعودية. الرياض: مكتبة العبيكان للنشر.
- العليان، ن، ن. ق. (2019).استخدام التقنية الحديثة في العملية التعليمية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية،(42)،271
- عماري، ف،م، (2021). طرائق التدريس ودورها في تنمية الاكتساب المعرفي طريقة المشروعات أنموذج(رسالة ماجستير غير منشورة).كلية الآداب، جامعة 8 ماي، ص38
- القلا، ف، أ،يونس.ي.ن، و جمل,م،ج. (2006). طرائق التدريس العامة في عصر المعلومات .العين : دار الكتاب .
- المحمودي، م،س.(2019). مناهج البحث العلمي . صنعاء : دار الكتب .
- الوكيل،ح، أ. و بشير، م ، ح .(2005) . الاتجاهات الحديثة في تخطيط وتطوير مناهج المرحلة الأولى . القاهرة : دار الفكر العربي.
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة المنتدى الأكاديمي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
