فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم لطالبات الصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي بمدينة زليتن

المؤلفون

  • عبدالله أحمد الفزاني قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية، الجامعة الأسمرية الإسلامية، دولة ليبيا
  • بسمة عبدالسلام العامري قسم الأحياء، كلية التربية، الجامعة الأسمرية الإسلامية، دولة ليبيا
  • إيمان محمد بالناصر قسم الأحياء، كلية التربية، الجامعة الأسمرية الإسلامية، دولة ليبيا
  • ابتهاج محمد هويدي قسم الأحياء، كلية التربية، الجامعة الأسمرية الإسلامية، دولة ليبيا

DOI:

https://doi.org/10.59743/

الكلمات المفتاحية:

التعلم، التعلم التعاوني، مهارات التفكير العلمي

الملخص

    يهدف هذا البحث إلى دراسة فاعلية استخدام التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير العلمي (الملاحظة، التحليل، الاستنتاج) لدى طلاب الصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي بزليتن، طبق المنهج شبه التجريبي، بمجموعتين (ضابطة/تجريبية) على عينة قوامها (38) طالبة بمدرسة الإسراء بمدينة زليتن وتم تحليل النتائج باستخدام الأدوات الإحصائية مثل اختبار T واختبار بيرسون للارتباط. أظهرت النتائج تفوق استراتيجية التعلم التعاوني تفوقا ملحوظًا على الاستراتيجية التقليدية في تنمية مهارة الملاحظة ومهارة الاستنتاج لدى الطلاب. كما أظهر التعلم التعاوني تأثيراً بسيطاً على مهارة التحليل مقارنة بمهارتي الملاحظة والاستنتاج. أكدت النتائج أهمية التفاعل الجماعي في تحسين أداء الطلاب وتطوير قدراتهم العلمية. أوصى البحث بتعزيز استخدام  استراتيجيات التعلم التعاوني في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى الطلاب.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

القرآن الكريم. سورة إبراهيم، الآية (9).

القرآن الكريم. سورة المائدة، الآية (2).

القرآن الكريم. سورة النجم، الآية (37-40).

أبو زيد، م. (1981). تأثير المنطق الرياضي على تنمية التفكير الناقد في المرحلة الثانوية (أطروحة دكتوراه غير منشورة). كلية التربية، جامعة الإسكندرية.

البيلي، م. ع. وآخرون. (1997). علم النفس التربوي وتطبيقاته. مكتبة الفلاح، بيروت.

الخفاف، إ. ع. (2013). التعلم التعاوني. دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان.

الخليلي، خ. وعبد اللطيف، ح. (1996). تدريس العلوم في التعليم العام. دار القلم، دبي.

الرواحي، م. س. (2007). أسلوب التعلم التعاوني في زيادة التحصيل. جامعة الملك فهد، السعودية.

الريماوي، م. ع. وآخرون. (2006). علم النفس العام (ط2). دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.

الزهراني، ع. م. (2017). التعلم التعاوني. مكتبة الرشد، الرياض.

السبحي، ع. (2017). "فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية في منهج اللغة الإنجليزية". مجلة العلوم التربوية، جامعة القاهرة – كلية الدراسات العليا للتربية، مصر.

الشرقاوي، أ. م. (2012). التعلم: نظريات وتطبيقات. مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.

الخطيب، ع. ع. (2009). غرفة المصادر كبديل تربوي لذوي الاحتياجات الخاصة: دليل عملي لمعلمي صعوبات التعلم. عالم الكتب الحديث، إربد.

الشخيبي، ع. س. (1991). "المدرسة التعاونية كاستراتيجية لتجديد نظامنا التعليمي: دراسة تحليلية". المؤتمر العلمي السادس، جامعة عين شمس.

العالي، ع. ج. (2014). التعلم التعاوني. التوجيه الفني العام للاقتصاد المنزلي، الكويت.

المرعي، ت. أ.، الحيلة، م. م. (2004). طرائق التدريس العامة. دار المسيرة، عمان.

باخوم، ر. (1998). "الأسباب المسؤولة عن أداء طلاب المرحلة الثانوية العلمية والفنية بمدينة المنيا في الامتحانات وأثرها على تحصيلهم الدراسي". مجلة البحث في التربية وعلم النفس.

جزماوي، أ. (2006). ضعف التحصيل الدراسي وتدني نسبة النجاح لدى طالبات الاقتصاد المنزلي في الثانوية العامة (بحث إجرائي غير منشور). لواء الرصيفة، الأردن.

زيتون، ع. (2004). أساليب تدريس العلوم (ط4). دار الشروق، عمان.

زيتون، ع. (2007). التعلم التعاوني: أساليب وإستراتيجيات. دار الشروق، القاهرة.

سلافين، آر. إي. (1983). التعلم التعاوني. دار لونغمان، نيويورك.

سعادة، ج. أ. (2008). التعلم التعاوني. دار وائل للنشر والتوزيع، عمان.

عبيدات، ذ. وأبوسميد، س. (2005). إستراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين: دليل المعلم والمشرف التربوي. ديبونو للطباعة والنشر، عمان.

عبد السلام، ع. م. (2000). "تطوير تدريس الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية". مجلة التربية العلمية.

عبد الهادي، ن. وآخرون. (2002). أساليب العلوم والرياضيات وأساليب تدريسها. دار الصفاء للنشر، عمان.

الكاتب العربي. (2024). "المدونة العربية". استرجعت من https://blog.ajsrp.com.

نيوفيرسيتي.(2024). مهارات التفكير: الدليل الشامل. https://niuversity.com/ar/مهارات-التفكير-2/.

شوربجي، ع. (د.ت). "استراتيجية التعلم التعاوني". استرجعت من https://da3em.education

التنزيلات

منشور

29-10-2025

كيفية الاقتباس

الفزاني ع. أ. ., العامري ب. ع. ., بالناصر إ. م., & هويدي ا. م. (2025). فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم لطالبات الصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي بمدينة زليتن . مجلة المنتدى الأكاديمي, 9(2), 3023-3051. https://doi.org/10.59743/