Teaching aids in the subject of geography and its role on the academic achievement of students of the second part of basic education
from the point of view of teachers in some schools of the municipality of Souk Al-Juma
DOI:
https://doi.org/10.59743/Keywords:
Educational means the first part of basic educationAbstract
The current research aims to identify the role of the teacher in providing teaching aids for teaching geography in basic education schools and also aims to identify the role of the educational medium in increasing and developing the skills, knowledge and information of students in the subject of geography, identify the obstacles that hinder the geography teacher when using educational aids, and investigate whether there are statistical differences at the level of 0.05 on the questionnaire of using educational aids among the members of the research sample according to professional experience, where the researcher used the descriptive analytical method to analyze the data, and the research sample was selected by the accidental method, reaching (64) teachers and a teacher from schools Friday market, the researcher reached the following results: That the geography teacher provides the teaching aids to teach geography with a high degree. And that educational aids develop academic achievement in geography among students of basic education schools to a high degree, and indicated the existence of obstacles hindering the geography teacher when using educational aids to a high degree, the most important of which are (the large number of burdens assigned to the teacher hinders the use of educational aids, insufficient class time hinders the use of educational aids, also showed the authority of the administration and its lack of conviction in using educational aids, and the teacher's lack of conviction in the usefulness of using educational aids, and it turned out that it is difficult to obtain modern devices and techniques and power outages, and finally, it turned out that there are no significant differences Statistical significance among the answers of the research sample on the role of the geography teacher in providing educational means for teaching geography according to the variable of teaching experience.
Downloads
References
منصور عبد المنعم وحسين عبد الباسط، (2006) تدريس الدراسات الاجتماعية واستخدام التكنولوجية المتقدمة، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة، مصر.
عائشة قسوم (2018)، العلاقات المدرسية للتلميذ وانعكاسها على تحصيله الدراسي، (بحث ميدانية) رسالة ماجستير، جامعة الشهيد حمه لخضر، قسم العلوم الاجتماعية، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، الجزائر.
عبد الغفور، سعيد نعيم حسن(2015)، إثر استخدام الوسائط التعليمية المقترحة عبر الشبكة العالمية على التحصيل لدى طلاب الصف التاسع في مبحث الجغرافيا، رسالة للحصول على درجة الماجستير، جامعة الأزهر، كلية التربية، غزة: فلسطين.
عبيد عياد العنزي(2008)، درجة استخدام معلمي الجغرافيا في مدارس المرحلة المتوسطة للتقنيات التعليمية في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين، رسالة ماجستير: جامعة مؤتة، قسم المناهج والتدريس، الرياض، السعودية.
عصام أحمد الكوني(2019م)، أهمية استخدام الوسائل التعليمية في مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر مدرسيها، مجلة كلية التربية، العدد الرابع عشر، جامعة الزاوية، كلية التربية العجيلات، ليبيا.
فاطمة عواد حمد السنيد (2020)، فاعلية فيديو تعليمي تفاعلي في التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا لدى طالبات الصف السادس، رسالة ماجستير ، كلية العلوم التربوية عمان: الأردن.
فتحي مادي، (2014)، فاعلية برنامج الكتروني مقترح لتنمية مهارات استخدام التقنيات التعليمية والاتجاه نحوها لدى طلاب كليات التربية ب “ليبيا". رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة الزقازيق، كلية التربية، الزقازيق.
نعيمة سوفي، (2010)، الاستراتيجيات المعتمدة من طرق الأستاذ دخل الصف، ودورها في تنمية القدرة على التحكم في حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط، الرسالة ماجستير، جامعة منثوري، كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية، جزائر.
خالد عبد اللطيف محمد عمران (2012)، فاعلية استخدام المدونات التعليمية في تدريس الجغرافيا على التحصيل المعرفي وتنمية مهارات، المجلة التربوية، العدد الواحد والثلاثون، جامعة سوهاج، كلية التربية، مصر.
سكينة أحمد محمد غنانيم، (2017)، مدى استخدام معلمي المدارس الحكومية للقواعد الأساسية المتبعة للوسائل التعليمية في التحصيل الدراسي للتلاميذ، مجلة كلية التربية وعلم النفس تربوي، ال عدد35، جامعة بابل، الأردن.
ماجد محمود الصعوب (2020)، إثر استخدام التكنولوجيا على التحصيل العلمي لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا في لواء الجنوبي (الخرائط الرقمية)، مجلة علوم الانسان والمجتمع التاسعة، العدد الخامس، جامعة مؤته، الأردن.
منصور علي قلية (2021)، أهمية استعمال الوسائل التعليمية في تدريس مادة الجغرافيا، مجلة كلية التربية، العدد الثالث والعشرون، جامعة الزاوية، كلية التربية العجيلات، ليبيا.
https:// Sr.m.wikipedia..org
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2023 Journal of the Academic Forum

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
