Mental and physical health of the teacher
DOI:
https://doi.org/10.59743/jaf.v4i1.147Keywords:
the teacher, mental health, physical healthAbstract
A teacher who is physically and mentally healthy is able to satisfy his/her basic needs and does not harm those around him/her, whether the community or school. A teacher who is mentally healthy is the one who is able to make social connections with school colleagues and students, who performs his/her educational tasks flawlessly, able to control him/herself and the one who has positive energy and has a sense of responsibility towards his/her students and his/her school.
The objectives of the study are:
1 - to identify the reality of mental health of the teacher, and
2 - to identify the reality of the physical health of the teacher.
Importance of the study
The importance of the study stems from the importance of the target group dealt with. Mental health is as important as physical health. Rather, physical health is incapable of bringing happiness to a person unless he has mental health, especially after it was found that there is a close relationship between the mental health of individuals and their physical health and indispensable for the health of the body. It is known that the enjoyment of mental health of a person has a good effect on his physical development and on his organs and the integrity and health of his physical functions.
The theoretical framework of the study included some of the topics of mental health and physical health of the teacher and a set of previous studies. The most important results were that the teaching profession has value but teachers are uncomfortable for the reason that they are not satisfied with their salaries which do not meet their basic needs.
Downloads
References
أبوأسعد، أحمد عبد اللطیف (2015)، الصحة النفسیة، دار المیسر للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، ط1.
أبوبية، سامي محمد ((1990، التنبؤ بدافعية المعلمين للعمل التربوي، من خلال اتجاهاتهم النفسية وحالتهم الانفعالية، مجلة كلية التربية، جامعة المنصورة العدد 24.
الأمارة، أسعد شريف2001) )، الضغوط النفسية ، مجلة النبأ العدد54.
أميمن، عثمان علي (2004)، في الصحة النفسية، دار الكتب الوطنية، بنغازي ليبيا.
البتال، زيد بن محمد (2000)، الاحتراق النفسي وضغوط العمل النفسية لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة، أسبابه وعلاجه، الرياض، سلسلة إصدارات أكاديمية التربية الخاصة.
بوشلاق، نادية (2011) الاستقرار النفسي والتحصيل الدراسي، مجلة كلية التربية جامعة الأزهر، العدد،100مايو.
الدبابسة، محمود (1993)، مستويات الاستنفاذ النفسي لدى معلمي التربية الخاصة في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان.
الدوري، وصال محمد جابر محمود (2003) فاعلیة برنـامج علاجـي سـلوكي معرفـي فـي الصحة النفسیة للطلاب الموهوبین، أطروحة دكتوراه غیر منشورة، كلیـة التربیـة/ابـن رشـد، جامعة بغداد.
الرحـــو، جنـــان ســـعید (2005)، أساســـیات فـــي علـــم الـــنفس، ط 1، الـــدار العربية للعلـــوم، لبنان.
رزق الله، حنان (2010)، أثر التمكين على تحسين جودة الخدمة التعليمية بالجامعة، جامعة منتوري قسنطينة، رسالة ماجستير، الجزائر.
رضوان، سامر جميل (2007)، الصحة النفسية، ط2، عمان، دار الميسرة للنشر.
زهران، حامد عبد السلام (1995) الصحة النفسية والعلاج النفسي، ط2، عالم الكتب.
الزوبعي، ناصر صراط فارس (1999)، الصحة النفسية وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بغداد رسالة ماجستير، غير منشورة، جامعة بغداد، كلية الآداب.
الزيود، نادر فهمي وآخرون (1993)، التعلم والتعليم الصفي، ط 3 عمان، دار الفكر للنشر التوزيع.
عبد الودود، ساهر (2002) استراتيجيات التكيف لأحداث الحياة وعلاقتها بالصحة النفسية لطلبة الجامعة، اطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة بغداد، كلية التربية.
سعيد، ياسر نظام مجيد (2003) بناء مقياس الصحة النفسية لطلبة الجامعة على وفق مؤشرات مقياس الصحة النفسية لطلبة الجامعة على وفق مؤشرات مقياس M.M.P. منسوبيتا المتعدد الدرجات، اطروحة دكتوراه غير منشورة جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد.
شقير، زينب محمود (2002)، الشخصية السوية والمضطربة، ط2، القاهرة، مكتبة النهضة.
الشميري، صادق حسن غائب (2003) المظاهر النفسية للتحديث وعلاقتها بالصحة النفسية لدى طلبة جامعة تعز، رسالة ماجستير غير منشورة جامعة بغداد، كلية الآداب
شهيد، أحمد (2005)، الخصائص الشخصية لمعلم المتفوقين عقليا، كلية التربية الأساسية الجامعة المستنصرية، بغداد، مجلة حولية أبحاث الذكاء، العدد الثاني.
عبد العزيز، صالح وآخرون (2000)، التربية وطرق التدريس، الجزء الأول، دار المعارف المصرية.
عبد الغني، أشرف محمد (2006) الصحة النفسية بين الإطار النظري والتطبيقات الإجرائية، الإسكندرية، مؤسسة حورس الدولية.
عبد الله، محمد قاسم (2004)، مدخل إلى الصحة النفسية، دار الفكر للطباعة والنشر.
عدس، محمد عبد الرحيم (2000)، المعلم الفاعل والتدريس الفعال، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.
عسكر، على (2000)، ضغوط الحياة وأساليب معالجتها، ط2,القاهرة، دار الكتاب.
غاستون ميلاريه، إعداد المعلمين: ترجمة، فؤاد شاهين (1999)، منشورات عويدات، ط 2، لبنان.
فهمي، مصطفى (1998)، الصحة النفسية، ط 5 , القاهرة، مكتبة الخانجي.
جرنس، كاري (1986) الاحتراق النفسي لدى المهنيين في المؤسسات الاجتماعية، جامعة الكويت، مجلس النشر العلمي.
الكحلوت، عماد والكحلوت، نصر (2006)، الضغوط المدرسية وعلاقتها بأداء معلمي التكنولوجيا بالمرحلة الأساسية العليا، بجامعة الأقصى بغزة.
كويك، باسم علي (2007)، ضغوط مهنة التدریس وعلاقتها بأبعاد الصحة النفسیة لدى معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية، جامعة الأزهر كلیة التربیة، جامعة الأزهر.
اللوزي، موسى (1994) الرضا عن المناخ التنظيمي لدى الأفراد العاملين في مستشفيات القطاع العام في الأردن، الجامعة الأردنية. مجلة جامعة دمشق – المجلد 24 - العدد الثالث.
متولي، عباس إبراهیم (2000) الضغوط النفسیة وعلاقتها بالجنس ومدة الخبرة وبعض سمات الشخصیة لدى معلمي المرحلة الابتدائیة، المجلة المصریة للدراسات النفسیة، الأنجلو المصریة،
محمد عودة الريماوي (د: ت)، الصحة النفسية في ضوء علم النفس، الكويت، دار القلم.
مقداد، محمد (2012)، الضغوط النفسية واستراتيجيات مواجهتها لدى معلمي نظام الفصل جامعة البحرين، مجلة دراسات تربوية ونفسية، مجلد 5 العدد الثاني. DOI: https://doi.org/10.35156/1192-000-009-007
مرسي،كمال إبراهيم (1998) ، المدخل إلى علم الصحة النفسية، دار القلم للنشر والتوزيع ،الكويت.
الناقة، صلاح أحمد وإيهاب محمد وابو ورد (2009)، إعداد المعلم وتنميته مهنيا في ضوء التحديات المستقبلية المؤتمر التربوي الفلسطيني، الواقع والمأمول، يونيو، فلسطين.
Coste, S. (2014). S’epanouir dans le travail enseignant : realite, norme,strategie,Lyon: universite Lumiere.
DE Frank RS, Stroup CA.., (1989): Teacher stress and health; examination of a model 113.
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2020 Journal of the Academic Forum

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.



