الأساس الثقافي والمنهج

المؤلفون

  • د. عبد الله محمد الأشهب جامعة مصراتة/ ليبيا

الملخص

تشير الدّراسات إلى وجود تباينٍ واختلافٍ في وجهات النّظر بين كثيرٍ من العلماء والباحثين في تعريف مفهوم الثّقافة، هذا التّباين والاختلاف يرجع إلى تنوّع المدارس والتّخصصات، فبعض التعريفات وصفيةٌ تهتمّ بمعرفة المحتوى والمكوّنات، وبعضها الآخر نفسيٌّ، يهتمّ بالجانب الرّمزي للثّقافة، والجزء الثالث اتجاهٌ بنائيٌّ، يهتم بالصيغ العامة وأنماط الفعل والسلوك، ولعل هذا الاختلاف في الصياغة والألفاظ لا ينفي وجود تشابهٍ كبيرٍ بين العديد من التعريفات مع التعريف الذي قدمه تايلور في كتابه عن الثقافة البدائية (34: 41-46).

المراجع

أحمد الفنيش: أصول التربية، دار الكتب الوطنية، بنغازي، 1991م.

محيي الدين صابر: التغير الحضاري وتنمية المجتمع، ط1، القاهرة، 1962م.

محمد فاضل الجمالي: تربية الإنسان الجديد، تونس، مطبعة الاتحاد التونسي للشغل، 1976م.

محمد هاشم فالوقي: أسس المناهج التربوية، الجامعة المفتوحة، 1994م.

محمد نبيل نوفل: رؤى المستقبل: المجتمع والتعليم في القرن الحادي والعشرين، المجلة العربية للتربية، المجلد السابع عشر، 1997م.

وهيب سمعان: الثقافة والتربية في العصر القديم، القاهرة، دار المعارف، 1961م.

التنزيلات

منشور

2017-05-30

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

الأساس الثقافي والمنهج. (2017). مجلة أصول الدين, 2, 383-390. https://journals.asmarya.edu.ly/jod/index.php/jod/article/view/55