The need for psychological security for children and its impact on comprehensive development

an analytical study

Authors

  • Najat Mousa Alfitouri Shamela Department of Education and Psychology, Faculty of Education, Al-Asmariya Islamic University, Zliten, Libya

DOI:

https://doi.org/10.59743/ee32d654

Keywords:

need, psychological security, children, overall development

Abstract

The aim of this study was to explore the impact of the need for psychological security on the overall development of children. The importance of the study lies in enhancing psychological security in children's lives and its influence on their comprehensive development, which could contribute to creating a more stable and healthy future for future generations. The researcher relied on the descriptive-analytical approach and used a qualitative study. The results showed that the absence of this security negatively affects various aspects of a child's life, from emotional and cognitive growth to social and physical development. It is essential for individuals, families, schools, and society as a whole to collaborate in ensuring a supportive and safe environment for children in order to enhance their psychological stability and enable them to achieve comprehensive and healthy growth in a stable and psychologically secure environment

References

أحمد، كمال أحمد. (2010). التربية النفسية للطفل في المجتمع المدرسي. دار الفكر العربي.

إريكسون، إريك. (1997). الطفولة والمجتمع، دار القلم، بيروت.

إسماعيل، محمود عبدالعزيز. (1988). النمو النفسي للطفل. دار المعارف.

الشكري، مفتاح محمد، سكينة، محمد حمودة. (2024). الأمن النفسي للأطفال في ظروف عدم الاستقرار: دراسة تحليلية استشرافية. في مؤتمر العلوم التربوية والنفسيةوقضايا المجتمع المعاصر، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية، الجامعة الأسمرية الإسلامية، العدد الخاص بالمؤتمر، المجلد 5، 19-21 ديسمبر 2023، كلية الآداب زليتن.

الشريف، محمود. (2005). دراسات في علم النفس التربوي. دار المعارف.

الشمري، فهد شايع. (2019). أساليب الاتصال داخل الأسرة وعلاقتها بالأمن النفسي لدى عينة من تلميذات الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بحفر الباطن. مركز الإرشاد النفسي والتربوي، كلية التربية، جامعة أسيوط، العدد 5، 27.

المطيري، نورة بنت حمد. (2019). دراسة تقويمية لبرنامج الأمان الأسري الوطني لحماية الطفل في ضوء الأسس النفسية والاجتماعية للتربية الإسلامية من وجهة نظر القائمات على الخط الساخن. مجلة كلية التربية والعلوم التربوية، جامعة عين شمس، العدد 34، الجزء 3، يناير 2019، 355-395.

بولبي، جون. (1990). الارتباط الانفعالي: النظرية والتطبيق. مكتبة النهضة المصرية.

دويدار، عبدالفتاح. (2008). الفقر والتنمية النفسية للطفل. مكتبة الأنجلو المصرية.

روجرز، كارول. (1980). العلاج النفسي المتمركز حول العميل. مكتبة النهضة.

زهران، حامد. (2005). الصحة النفسية والعلاج النفسي. عالم الكتب.

زيدان، علي إبراهيم. (2013). سيكولوجية الطفل والمراهق. دار الشروق.

عبد الخالق، أحمد. (2007). الإجهاد النفسي والصدمات لدى الأطفال. دار النهضة العربية.

عبدالرحيم، محمد. (2003). نظريات علم النفس: تطبيقات على الطفولة والمراهقة. دار الفكر العربي.

عكاشة، أحمد. (2002). الصحة النفسية في مراحل النمو. دار الشروق، القاهرة.

عاقل، فاخر. (1988). معجم العلوم النفسية: إنكليزي وعربي. دار الرائد العربي.

فرويد، سيغموند. (1977). الطبيعة البشرية في ضوء التحليل النفسي (م. زيور، ترجمة) دار المعارف

منظمة الصحة العالمية. (2022). Mental health of children and adolescents.

منظمة الصحة العالمية. تم الاسترجاع من

https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-of-children

منظمة اليونيسف. (2024). الأمن النفسي للأطفال: مفاهيم وأهمية. تم الاسترجاع من https://www.unicef.org/parenting/ar/

ناشي، سارة الدسوقي. (2024). العلاقة بين إشباع الحاجات النفسية والقابلية للاستهواء لدى أطفال الروضة. مجلة الطفولة، العدد 2، المجلد 48، سبتمبر، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة القاهرة، 85-129.

نجاتي، محمد. (2006). الحديث النبوي وعلم النفس. دار الشروق. القاهرة.

Downloads

Published

2025-02-05

Issue

Section

Articles

How to Cite

The need for psychological security for children and its impact on comprehensive development: an analytical study. (2025). Journal of Educational Sciences, 6(1), 57-40. https://doi.org/10.59743/ee32d654