الذكاء الاصطناعي كأداة بحثية في علوم الإعلام والاتصال
الإمكانيات والتحديات المنهجية
DOI:
https://doi.org/10.59743/jaf.v9i2.848الكلمات المفتاحية:
البحث العلمي، التحليل الإعلامي، التقنيات الرقمية، الذكاء الاصطناعي، المنهجية البحثية، علوم الإعلام والاتصالالملخص
يهدف هذا البحث إلى دراسة الذكاء الاصطناعي كأداة بحثية في علوم الإعلام والاتصال، عبر تحليل إمكاناته وتحدياته المنهجية والأخلاقية. تنبع أهمية الموضوع من التحول المتسارع الذي فرضته الثورة الرقمية على طرق جمع البيانات وتحليلها، ما يفتح آفاقاً جديدة لفهم التفاعلات الاتصالية المعقدة، وفي الوقت ذاته يطرح إشكاليات تتعلق بالدقة والشفافية وموثوقية النتائج. اعتمد البحث مقاربة منهجية تجمع بين مراجعة الدراسات السابقة والتحليل المقارن للتطبيقات البحثية، إلى جانب توظيف النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT) لتفسير كيفية تبني الباحثين لهذه الأدوات. توصل البحث إلى عدد من النتائج أبرزها: أن الذكاء الاصطناعي ساهم في تطوير أدوات تحليلية متقدمة مثل تحليل الشبكات الاجتماعية والخطاب الرقمي، مما عزز قدرة الباحثين على التعامل مع البيانات الضخمة، كما أظهر أن الاستفادة المثلى من هذه التقنيات تظل مرهونة بوعي نقدي يحول دون الوقوع في فخ الاعتماد المفرط عليها. وفي المقابل، أبرز البحث تحديات جوهرية مثل ارتفاع التكلفة، المخاطر الأخلاقية، وضعف البنية التحتية الرقمية في بعض الجامعات العربية.
التنزيلات
المراجع
إمام، إبراهيم (1971)، الإعلام والاتصال بالجماهير، القاهرة، دار المعارف.
أنجرس، موريس (2006)، منهجية البحث العلمي في العلوم الإنسانية: تدريبات عملية، ترجمة بوزيد صحراوي وآخرون، الجزائر: دار القصبة للنشر.
بخيت، السيد (2014)، الإشكاليات النظرية والمنهجية لبحوث وسائل التواصل الاجتماعي: قراءة تحليلية، على الموقع الإلكتروني:
بطاهر هشام ( 2019)، أكسيولوجية البرامج الإلكترونية في تحديث منهجية علوم الإعلام والاتصال دراسة حالة لبرنامج TROPES 8.4 مجلة الباحث الإعلامي (42). DOI: https://doi.org/10.33282/abaa.v10i42.223
بلقاسم، حبيب (2018)، تحليل الشبكات الاجتماعية: المنهج المهم في البحوث العربية، مجلة علوم الإعلام والاتصال، (02).
بوخاري، مليكة (2023)، استخدام الذكاء الاصطناعي في وسائل الإعلام (رؤية نقدية لحدود الاستخدام وآفاق الصحافة).
تمار، يوسف (2017)، مناهج وتقنيات البحث في الدراسات الإعلامية والاتصالية، الجزائر: ديوان المطبوعات الجامعية.
حسين، سعد (2011)، البراديغمات المسيطرة في علوم الإعلام والاتصال وإشكالياتها المعرفية، على الموقع الإلكتروني: https://archive.org/download/oussamasba_yahoo_4/__4.pdf
الخاتم، هاشم عبد الله وبابكر، معاوية مصطفى (2025)، دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز تدريس مناهج علوم الاتصال والإعلام- دراسة وصفية على عينة من أعضاء هيئة تدريس علوم الاتصال والإعلام في الجامعات السودانية للفترة من مارس 2024 – يناير2025، مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية، 3 (18)، ألمانيا: المركز الديمقراطي العربي.
رمضان، شيماء عماد (2024)، تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي (الفرص التحديات)، مجلة الذكاء الاصطناعي وأمن المعلومات، (عدد المؤتمر) 2 (5) أغسطس.
السعيد، رضا مسعد (2023)، تطبيقات نماذج الذكاء الاصطناعي (Chat GPT ) في المناهج وطرق التدريس (الفرص المتاحة والتهديدات المحتملة)، مجلة تربويات الرياضيات، 26 (2). DOI: https://doi.org/10.21608/armin.2023.311932
سلطاني، خديجة الكبرى (2025)، الذكاء الاصطناعي مداخله ومفاهيمه وأهم خصائصه وتطبيقاته في المعالجة الآلية للغة العربية، جسور المعرفة، 11 (1)، مارس. DOI: https://doi.org/10.35645/1711-011-001-024
شلتوت، محمد (2023)، تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، الرياض: فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية للنشر.
عبد الرازق، مي مصطفى (2022)، "تقنيات الذكاء الاصطناعي في علوم الإعلام الواقع والتطورات المستقبلية .. دراسة تطبيقية على القائمين بالاتصال بالوسائل الإعلامية المصرية والعربية"، المجلة المصرية لبحوث الإعلام، ع82، ج1، ص ص1-74. DOI: https://doi.org/10.21608/ejsc.2022.272038
عبد النبي، عادل حسن (2025)، أثر الذكاء الاصطناعي على القائمين بالاتصال (دراسة ميدانية على عدد من الإعلاميين الليبيين)، المجلة الدولية لعلوم الإعلام والاتصال، س2، ع3، ليبيا، يناير.
عزي، عبد الرحمن (2013)، منهجية الحتمية القيمية في الإعلام، تونس: الدار المتوسطية للنشر.
الفار، محمد جمال (2010)، المعجم الإعلامي، الأردن، دار أسامة المشرق الثقافي.
الكبير، أحمد ماهر وياسين، حجازي (2023)، استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي دراسة تحليلية، المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات، 3(4). DOI: https://doi.org/10.21608/aijtid.2023.208908.1056
كوبيبي، حفصة (2021)، رؤية نقدية لمناهج البحث في الدراسات الإعلامية والاتصالية، مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية، 7 (2). DOI: https://doi.org/10.35779/2002-007-002-040
لوناسة، سوسن وبن لطرش، ليلى (2019)، الإشكاليات النظرية والمنهجية لبحوث الإعلام الجديد: قراءة تحليلية، مجلة المعيار، 23(47). DOI: https://doi.org/10.46313/1707-023-047-025
مصباح، عامر (2010)، منهجية البحث في العلوم السياسية والإعلام، الجزائر: ديوان المطبوعات الجامعية.
المهدي، مجدي صلاح طه (2021)، التعليم وتحديات المستقبل فى ضوء فلسفة الذکاء الاصطناعى، مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي، 3 (5).
Ghosh, A., Chakraborty, D., and Law, A. (2018). Artificial intelligence in the Internet of Things. CAAI Transactions on Intelligence Technology, vol. 3, no. 4: 208–218. https://doi.org/10.10 49/trit.2018.1008 DOI: https://doi.org/10.1049/trit.2018.1008
Morris, M. G., & Venkatesh, V. (2000), Age Differences in Technology Adoption Decisions Implicationsf or a Changing Workforce. Personnel Psychology. pp. 375- 403. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2000.tb00206.x
Pavlik, J.V. (2023), Collaborating with ChatGPT: Considering the Implications of Generative Artificial Intelligence for Journalism and Media Education. J. Mass Commun, Educ. 78-93. DOI: https://doi.org/10.1177/10776958221149577
Prahani, B., et all (2022): Artificial Intelligence in Education Research during the Last Ten Years: A Review and Bibliometric Study, International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 17(8), 169-188. DOI: https://doi.org/10.3991/ijet.v17i08.29833
Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003), User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS quarterly, pp., 425- 478 DOI: https://doi.org/10.2307/30036540
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مروة عبد القادر الزروق إغنية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
