التمكّن الرقمي ودوره في التفوق الدراسي لدى الطالب الجامعي
(دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية العلوم بالجامعة الأسمرية الإسلامية)
DOI:
https://doi.org/10.59743/jaf.v9i1.12الكلمات المفتاحية:
التمكن الرقمي، التفوق الدراسي، الطالب الجامعيالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على دور التمكن الرقمي في تعزيز التفوق الدراسي لدى طلبة كلية العلوم بالجامعة الأسمرية زليتن، من خلال تقييم مستوى مهارات الطلاب الرقمية، والتطبيقات التي يستخدمونها، والتحديات التي تواجههم، وأظهرت النتائج أن الطلاب يمتلكون مهارات متوسطة إلى جيدة في استخدام الإنترنت والأدوات الرقمية الأساسية، لكنهم يعانون من ضعف في استخدام منصات إدارة التعلم، إلى جانب تحديات متعلقة بالبنية التحتية التقنية وبطء الإنترنت.. حيث توصلت الدراسة إلى أهمية إجراء دورات تدريبية ترفع من مستوى التمكن الرقمي لدى الطلبة، وتطوير البنية التحتية التقنية لدعم بيئة تعليمية متكاملة، كما أوصت الدراسة بأهمية تعزيز الوعي الرقمي لدى الطلاب عبر إدماج المهارات الرقمية في المناهج الدراسية، إلى جانب دعم مشاركة الطلبة في استخدام أدوات رقمية متقدمة تسهم في تحسين تنظيم الوقت وزيادة الكفاءة الأكاديمية، ويسهم البحث في تعزيز فهم العلاقة بين التمكن الرقمي والتفوق الدراسي، ويدعم جهود المؤسسات التعليمية في مواكبة متطلبات العصر الرقمي.
التنزيلات
المراجع
أحمد سالم الاحمر، اتجاهات معاصرة في التغير الاجتماعي، أكاديمية الدراسات العليا، مشورات الدار الاكاديمية للطباعة والنشر، 2009.
غالب عبد المعطي الفريجات، مدخـــل إلى تكنولوجيا التعليم، دار كنوز المعرفة2014، الطبعة الثانية، الأردن.
محمّد عقّوني، مهارات الأعمال الرقمية، دار الغرب للنشر والتوزيــع، 2023، الجزائـــر.
نيقولا تيما شيف، نظرية علم الاجتماع طبيعتها وتطورها، دار المعارف للطباعة والنشر، 1983، الطبعة الخامســة، مصــر.
دليمي سليمان علي، محسـن، عبدالمحسن عبدالله، التغيّر الاجتماعي والتحديث في المجتمع، العربي الليبي، دار تالة للطباعة والنشر، 2001، ليبيــــــا.
مولود زايد الطبيب، علم الاجتماع السياسي والنظرية الاجتماعية، الطبعة الأولى، 2007، ليبيـــــا.
بيتر بيل سيل، ترجمة ضيــاء رواد، الكون الرقمي والثورة العالميّة في الاتصالات، مؤسسة هنداوي للنشر والتوزيـــع، مصـــر.
ويل ريتشاردسون، من المعلم البارع إلى المتعلم البارع، دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع، 2019، السعـــودية.
زكي محمود علي ملا فراش، الموسوعة الرقمية للتقنيات التعليمية، دار تيفوي للنشر،2023، الإمارات.
علي الحوات، النظرية الاجتماعية اتجاهات أساسية، مالطا، منشورات الجا، 1998.
نجلاء محمود رؤوف السيد مصيلحي، المعوقات المجتمعية للمعرفة الرقمية في مصر، 2023.
إبراهيــم سالـم القيب، المشكلات التي تواجه الطالب الجامعي وعلاقتها بتدني مستوى التحصيل العلمي، ليبيــــا، 2023.
عبدالرحمن بن فهد المطرف، العلاقة بين المعرفة الرقمية والأداء المهني في التعليم عن بُعد، جامعــة الملك فهد بالسعودية، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد24، 2021.
Muhaimpundu Philemon, 2020, Education technology research ancient and modern comparison between education without technology past and education with technology present, Rwanda..
Muhammad Rafa, & Zhengfian Ming & Khurshid Ahmad,2019, Technology integration for students’ information and digital literacy education in academic libraries, Chaina.. DOI: https://doi.org/10.1108/IDD-07-2019-0049
Qaisar Abbas & Shafqat Hussain & Shafqat Rasool,2019, “Digital literacy effect on the academic performance of students at higher education level in Pakistan.. DOI: https://doi.org/10.31703/gssr.2019(IV-I).14
Venkatesh Sali & Santosh T.D, 2020,” Encouraging innovative thinking through digitization of education, India.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الفئات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة المنتدى الأكاديمي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
