دور الحاضنات التكنولوجية التابعة للجامعات ومراكز البحوث في تعزيز الإبداع وتحقيق ريادة الأعمال للمشروعات المحتضنة

Abstract

في ظل المتغيرات العالمية الجديدة، التي أفرزتها المعطيات الاقتصادية والثورة التكنولوجية الحديثة, أصبحت الريادة والإبداع والميزة التنافسية للجامعات تكتسي طابع الديناميكية، حيث انتقلت من الطبيعة المادية إلى غر المادية, فأصبحت الجامعة مطالبة بضرورة إدخال التكنولوجيا إلى نشاطها يوصفها شكلاً من أشكال التجديد الذي يبنى على دعم الاتصال بالمحيط الخارجي, وإقامة الحاضنات التكنولوجية الجامعية التي تعمل على توطيد العلاقة بين الجامعات وسوق العمل. عن طريق الإسهام في ربط البحث العلمي باحتياجات السوق الحالي .

     وتسعى الباحثة في هذه الدراسة إلى معرفة دور التكنولوجيا والحاضنات التكنولوجية في الجامعات، لما توفره العلاقة بين الجامعة والحاضنة من مرونة في رعاية الأبحاث العلمية وتحويلها إلى مشروعات ناجحة، من خلال الاعتماد على البنية الأساسية لهذه الجامعات من أعضاء هيئة التدريس والباحثين والخبراء في مجالاتهم؛ لتحقيق العمل الريادي. ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي للحصول على بيانات نوعية, وتجميع وتحليل ما ورد من نقاش, من خلال الدراسات السابقة والاطلاع على الكتب والمراجع التي لها صلة بالموضوع.

 وتوصلت هذه الدراسة إلى نتائج مُفَادها أن الحاضنات التكنولوجية والتطور التكنولوجي وتقدم الاتصالات, أسهم في ازدياد دور الفكر الإبداعي والعمل الريادي بوصفه أحد محركات التنمية. حيث ترتكز الحاضنات التكنولوجية على تنمية الأفكار الإبداعية, ورعاية الأبحاث التطبيقية, والعمل على تحويل هده الأفكار من مرحلة البحث والتطوير إلى مرحلة التنفيذ، وأوصت هذه الدراسة بتفعيل دور الحاضنات التكنولوجية في الجامعات الليبية من خلال توجيه رواد الأعمال وترويج منتجاتهم، وتبنيِّ نظم متطورة في التقييم والمتابعة لمعدلات أداء المشاريع الريادية المحتضنة, والعمل على إيجاد تعاون بين الجامعات يكون مصدراً لخلق الأفكار الابداعية وبين الحاضنة بوصفها مكاناً لتجسيد الأفضل منها, ونقل تجارب الجامعات في العالم إلى جامعاتنا الليبية.